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基于CDIO教育理念的信息与计算科学专业应用型人才培养模式

清华大学 辅仁网/2017-07-08

基于CDIO教育理念的信息与计算科学专业应用型人才培养模式
杨广林;邹柏贤;逯燕玲; 1:北京联合大学应用文理学院 摘要(Abstract):

根据地方本科高等院校的特点,文章基于CDIO工程教育理念,提出信息与计算科学专业应用型人才培养的新模式,该模式注重数学思维与数学方法运用能力的训练,强调对学生实践创新能力的培养。在该模式基础上,构建和优化理论与实践相融合的课程体系,并设计出多层次递进式模块化实践教学环节。

关键词(KeyWords): 信息与计算科学;;应用型人才;;CDIO工程教育模式;;课程体系;;实践教学

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Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨广林;邹柏贤;逯燕玲;

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参考文献(References): [1]教育部数学与统计学教学指导委员会数学类教学指导分委员会.数学学科专业发展战略研究报告[J].中国大学教学,2005(3):1-3.[2]胡焱,张庆国.信息与计算科学专业社会适用型人才培养模式探讨[J].大学数学,2011(3):7-11.[3]岑仲迪,奚李峰.信息与计算科学专业建设的探索与实践[J].大学数学,2009(3):1-5.[4]Accreditation Board of Engineering and Technology.Criteria for Accrediting Engineering Programs[S].Effective for EvaluationsDuring the 2000-2001 Accreditation Cycle,2000.[5]张璇,李彤.结合CDIO教育理念与案例教学进行教学探索与实践[J].教育与教学研究,2008(24):155-157.[6]Edward F C,查建中,Johan Malmqvist,等.工程教育的环境[J].高等工程教育研究,2008(4):13.[7]李学勇,王鑫,谭义红.应用型本科院校信息与计算科学专业人才培养模式[J].长沙大学学报,2009(5):109-111.[8]温涛.基于TOPCARES-CDIO的一体化人才培养模式探索与实践[J].计算机教育,2011(11):23-29.


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