问题驱动模式下离散数学小班化教学方法探讨
王彩玲;王元元;宋丽华; 1:解放军理工大学指挥自动化学院计算机理论教研室 摘要(Abstract)：

针对离散数学的特点,为增强学生对抽象理论的理解和运用理论解决实际问题的能力,探讨问题驱动模式的小班化教学方法,并阐述它对培养学生科学思维和创新能力的作用。

关键词(KeyWords)： 问题;;教学模式;;教学方法;;离散数学;;小班教学

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作者(Author): 王彩玲;王元元;宋丽华;

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参考文献(References)： [1]王霞.离散数学教学改革及课程建设研究[J].计算机教育,2011(6):8-10.[2]刘卫锋.数学文化融入离散数学的教学研究[J].计算机教育,2011(6):52-55.[3]薛占熬.论“双主”在离散数学教学过程中的作用[J].计算机教育,2011(18):37-40.[4]傅彦.离散数学精品课程建设与改革实践[J].电子科技大学学报:社科版,2005(7).[5]薛占熬.离散数学的课堂导入法研究[J].计算机教育,2010(8):95-99.[6]谢志强.讲好离散数学的第一次课[J].计算机教育,2011(16):95-98.[7]王颖.离散数学课程实验教学探讨[J].计算机科学,2010(7):104-107.[8]裴振奎.研究性教学方法在“离散数学”教学中的实践与探索[J].计算机科学,2010(7):104-107.[9]傅彦.离散数学实验与习题解析[M].北京:高等教育出版社,2007.[10]王元元.离散数学教程[M].北京:高等教育出版社,2010.


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