面向信息安全学科的离散数学教学探究
刘宏月;张行进;朱维军;邓淼磊;杨卫东;张红梅; 1:河南工业大学信息科学与工程学院 2:郑州大学信息工程学院 摘要(Abstract)：

论述离散数学课程在信息安全学科知识体系和课程体系中的重要意义,提出教学改革的方法和措施,一是运用启发式教学方法提高学生对课程的认识,培养学习兴趣;二是运用建构主义理论营造互动式的教学过程;三是运用项目驱动式教学方法开展离散数学的实践教学。

关键词(KeyWords)： 信息安全;;离散数学;;建构主义;;项目驱动;;实践教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南工业大学高等教育教学改革研究课题2012年度重点资助项目“素质教育背景下高校电子信息类课程实践教学体系的构建与实施”(河南工业大学校政教[2012]11号)

作者(Author): 刘宏月;张行进;朱维军;邓淼磊;杨卫东;张红梅;

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参考文献(References)： [1]左孝凌,李为鑑,刘永才.离散数学[M].上海:上海科学技术文献出版社,1982:340-395.[2]何克抗.建构主义:革新传统教学的理论基础(上)[J].电化教育研究,1997(3):3-9.[3]胡亚红,王卫红,蒋莉.基于建构主义的离散数学教学探讨[J].计算机时代,2012(1):49-50.[4]徐凤生.离散数学课程中实践环节教学的探讨[J].计算机时代,2010(9):64-66.[5]谭作文.离散数学课程中实验教学探讨[J].计算机教育,2010(17):106-109.[6]王丽杰.离散数学高级实验设计探讨[J].实验科学与技术,2011,9(5):279-281.[7]徐杏芳,夏浩波.案例教学在离散数学中的应用[J].福建电脑,2007(7):213.


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