面向对象程序设计的研究性教学
Exploration on Research Teaching of Object-oriented Programming 马迪芳;陈旭东;赵宏; 1:北京交通大学软件学院 摘要(Abstract)：

从面向对象程序设计课程的自身特点和实际需要出发,提出了优化理论教学,强化实践教学,建立基于研究性考核评价体系的研究性教学模式。教学实践表明,研究性教学激发了学生的学习兴趣,增强了学生的自主学习能力和工程实践能力。

关键词(KeyWords)： 面向对象程序设计;;研究性教学;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部高等学校特色专业点建设(TS2038)子项目

作者(Author): 马迪芳;陈旭东;赵宏;

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参考文献(References)： [1]夏锦文,程晓樵.研究性教学的理论内涵与实践要求[J].中国大学教学,2009(12):26-28.[2]何云峰.大学“研究性教学”的发展路向及模式建构[J].中国大学教学,2009(10):81-83.[3]王平祥,陈晓琳.开展研究性教学的探索与实践[J].中国大学教学,2008(4):67-68.[4]刘松青.构建“Java面向对象程序设计”实践教学体系[J].计算机教育,2009(2):8-10.


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