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谈智能科学多媒体辅助教学设计

清华大学 辅仁网/2017-07-08

谈智能科学多媒体辅助教学设计
Opinions on Instructional Design of Intelligence Science Curricula in Multimedia Environment 陈理渊; 1:中南大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract):

在多媒体辅助教学中,教学设计直接影响教学效果。认知心理学的发展,尤其是R.E.Mayer提出的多媒体教学理论给我们提供了一个研究教学设计规则的依据。描述同多媒体教学相关的认知心理学的几个基本理论,在此基础上提出一些关于提高多媒体辅助教学效果的教学设计方法。

关键词(KeyWords): 认知心理学;;多媒体学习;;教学设计;;智能科学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈理渊;

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参考文献(References): [1]Mayer,R.E.Multimedia learning[M].New York:Cambridge University Press,2001.[2]Baddeley,A.Working Memory:Looking Back and Looking Forward[J].Nature Reviews Neuroscience,2003,4(10):829-839.[3]Atkinson,R.,R.Shiffrin.Human Memory:A Proposed System and It’s Control Processes,in the Psychology of Learning and Motivation-Advances in Research and Theory[M].K.W.Spence and J.T.Spence,Editors.New York:Academic Press,1968:89-195.[4]Paivio,A.Imagery and Verbal Processes[M].New York:Holt,Rinehart and Winston,1971.[5]Paivio,A.Mental Representations:A Dual Coding Approach[M].Oxford:Oxford University Press,1990.[6]Chandler,P.and J.Sweller.Cognitive Load Theory and the Format of Instruction[J].Cognition and Instruction,1991,8(4):293-332.[7]Sweller,J.Cognitive Load During Problem Solving:Effects on learning[J].Cognitive Science:A multidisciplinary Journal,1988,12(2):257-285.[8]Sweller,J.,Cognitive Load Theory,Learning Difficulty,and Instructional Design[J].Learning and Instruction,1994,4(4):295-312.[9]Paas,F.,A.Renkl,and J.Sweller.Cognitive Load Theory and Instructional Design:Recent Developments[J].Educational Psychologist,2003,38(1):1-4.[10]Veronikas,S.and M.Shaughnessy.An Interview with Richard Mayer[J].Educational Psychology Review,2005,17(2):179-189.


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