软件人才(Java方向)2+1教学模式改革探索
Research on the "2+1" Teaching Mode Reform on Software Talents (Java Direction) 何广军;潘凌; 1:宁波大红鹰学院电子信息学院 摘要(Abstract)：

本文在分析对Java人才需求的基础上,就课程、项目和工学结合等相关因素进行综合考量,提出改革Java人才培养模式的思路,探索"以技术应用能力和基本素质培养为主线的课程体系"。通过教学改革,建立起具有"项目驱动、校企结合"的Java课程体系,对培养合格的Java技术人才有一定的建设性意义。

关键词(KeyWords)： Java;;“2+1”教学模式;;人才培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 宁波IT基地Java软件人才培养实训基地建设(JD070505)

作者(Author): 何广军;潘凌;

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参考文献(References)： [1]何广军.基于工作过程的Java项目课程体系研究[J].教育与职业,2009(11):134-137.[2]黄伟文,孟德欣.构建以工作过程为导向的高职课程体系[J].计算机教育,2007(23):93-96.[3]孙慧平,余丽萍,柯春松,等.基于工作过程的课程设置研究与实践[J].教育与职业,2007(36):11.[4]何广军,胡山泉,章才能,等.基于JavaBean的协作式教学软件的实现[J].教育与职业,2004(12).[5]汪林林,王佐成,李永涛.论软件学院本科课程体系结构[J].重庆邮电学院学报:社会科学版,2006(5):147-149.[6]邱寄帆.计算机网络技术专业人才培养探析—校企合作精心制订基于工作过程导向的教学方案[J].成都航空职业技术学院学报,2007(4):5.


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