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一流本科教育的中国逻辑 ——基于C9高校"双一流"建设方案的文本分析
外文标题：China' s Logic of First-class Undergraduate Education ——Based on a Text Analysis of "Double-class" Construction Plan in C9 Universities
文献类型：期刊
期刊名称：湖南师范大学教育科学学报
年：2019
卷：18
期：2
页码：15-22
ISSN：1671-6124
关键词：一流本科教育 通识教育 "双一流"建设 精英教育 C9高校
所属部门：教育学院
链接地址：http://d.oldg.wanfangdata.com.cn/Periodical_hnsfdx-jy201902003.aspx
摘要：一流本科教育是中国"双一流"建设语境下的一个概念.一流本科教育实质上是一流的人才培养.本文通过政策内容分析法,对C9高校"双一流"建设方案进行考察,侧重探讨一流本科教育的特点.研究发现,中国语境下的一流本科教育具有如下特点:精英教育、高素质生源、一流教师队伍、跨学科专业、小班研讨课、研究性教学、本科生科研、住宿学院(书院)和国际化培养人才.基于中国逻辑与问题导向,中国一流本科教育的基本特点可以进一步归纳为精英性、批判性、基础性和学术性.
DOI：10.19503/j.cnki.1671-6124.2019.02.003
百度学术：一流本科教育的中国逻辑 ——基于C9高校"双一流"建设方案的文本分析
语言：中文
基金：国家自然科学基金青年科学基金项目"基于STEM教育理念的高水平行业特色型高校工程人才培养改革与政策研究"
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