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一流本科教育的中国逻辑 ——基于C9高校双一流建设方案的文本分析

本站小编 Free考研/2020-04-17

文献详情
一流本科教育的中国逻辑 ——基于C9高校双一流建设方案的文本分析
外文标题:China' s Logic of First-class Undergraduate Education ——Based on a Text Analysis of Double-class Construction Plan in C9 Universities
文献类型:期刊
期刊名称:湖南师范大学教育科学学报
年:2019
卷:18
期:2
页码:15-22
ISSN:1671-6124
关键词:一流本科教育;通识教育;"双一流"建设;精英教育;C9高校
所属部门:教育学院
链接地址:http://d.oldg.wanfangdata.com.cn/Periodical_hnsfdx-jy201902003.aspx
摘要:一流本科教育是中国"双一流"建设语境下的一个概念.一流本科教育实质上是一流的人才培养.本文通过政策内容分析法,对C9高校"双一流"建设方案进行考察,侧重探讨一流本科教育的特点.研究发现,中国语境下的一流本科教育具有如下特点:精英教育、高素质生源、一流教师队伍、跨学科专业、小班研讨课、研究性教学、本科生科研、住宿学院(书院)和国际化培养人才.基于中国逻辑与问题导向,中国一流本科教育的基本特点可以进一步归纳为精英性、批判性、基础性和学术性.
DOI:10.19503/j.cnki.1671-6124.2019.02.003
百度学术:一流本科教育的中国逻辑 ——基于C9高校双一流建设方案的文本分析
语言:中文
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