中国高等教育核心期刊合著论文的现象分析--基于2015年18家教育类中文核心期刊的文献统计
外文标题：Chinese Core Journals of Higher Education Co-authored Papers Phenomenon ——Based on 2015 18 higher Chinese core journals literature statistics
文献类型：期刊
作者：刘静茹[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
[2]中国人民大学教育学院
年：2016
期刊名称：中国高教研究
期：4
页码范围：39-44
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1004-3667
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zghgxyj201604006.aspx
DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2016.04.06
基金：中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(2015ZXB001)
关键词：合作发文;跨单位合作;教师合作;师生合作
摘要：以合著度和合著率为计量指标统计分析2015年18家教育类中文核心期刊所载研究论文,发现目前教育类核心期刊的合著发文现象已十分普遍.合作发文以同一级单位内,相同院系的作者合作为主,合作的主要方式为教师间合作,师生合作以教师作为第一作者署名为主,跨学科合作以及学生之间的合作较少.合作发文已经成为高等教育呈现研究成果的必然趋势,应确立合著文章的署名规范,鼓励跨学科、跨单位的合作研究,促进高等教育研究的持续发展.
作者其他论文
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