2015年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析
文献类型：期刊
作者：张海龙[1]
机构：[1]中国人民大学书报资料中心
[2]宁夏银川市第九中学
年：2016
期刊名称：物理教师
卷：37
期：2
页码范围：2-6
增刊：增刊
所属部门：书报资料中心
语言：中文
ISSN：1002-042X
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_wuljs201602001.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1002-042X.2016.02.001
关键词：物理教育研究 人大复印报刊资料 中学物理教与学 转载 综述
摘要：通过对中国人民大学复印报刊资料《中学物理教与学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,源杂志所占篇目较多的依次为《物理教师》、《物理教学》、《物理教学探讨》等,从第一作者地域分布来看,江苏仍居首位.教育教学的热点集中于核心概念与学习进阶、有效提问策略、思维可视化、微课程开发、学习心理研究、教师专业发展等方面.
作者其他论文
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