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关于通识教育

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05

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文献详情
关于通识教育
文献类型:期刊
作者:陈传席[1]
机构:[1][陈传席]中国人民大学.

年:2015
期刊名称:美术观察
期:6
页码范围:4-6
增刊:增刊
收录情况:中文核心期刊要目总览CSSCI(11J0702015060001)
语言:中文
ISSN:1006-8899
链接地址:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_msgc201506002.aspx
DOI:10.3969/j.issn.1006-8899.2015.06.002
关键词:通识教育;美术;中国画
摘要:其实,中国是世界上最早实行通识教育的国家.孔子的书中经常提到“博学”.《论语》中就有“君子博学以文”、“孔子博学”、“博我以文”、“博学而笃志”等等.这个“博学”就是懂得要多、要广,也就是“通识教育”.《论语·为政篇》还说:“君子不器”,即是说,君子不能像器皿一样,只有一个用途.也就是说,君子的知识不能狭窄,更不能单一.后来儒家公识“一事之不知,儒家之耻”.即是说,一个受教育的人,应该什么都知道.一件事、一个道理都不知道,就是读书人的耻辱.所以,中国在2500年前即注重“通识教育”.
作者其他论文



中国人与紫砂壶.陈传席.创意与设计.2014,86-87.
笔墨当随古代.陈传席.美术.2014,99-100.
依循传统流有新意--徐福山书画印象.陈传席;胡抗美;刘万鸣.艺术评论.2013,101-102.
笔墨当随古代.陈传席.美术观察.2012,30-31.
谈十年艺术教育质量的下降.陈传席.美术观察.2011,8-9.

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