跨学科教育:普林斯顿大学本科人才培养案例研究
文献类型：期刊
作者：张伟[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2014
期刊名称：高等工程教育研究
期：3
页码范围：118-125
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
关键词：跨学科教育;普利斯顿大学;导修制;新生研讨课;跨学科证书项目
摘要：跨学科教育是后工业时代科技知识生产方式转型对人才培养提出的必然要求,是对传统教育模式的积极扬弃。普林斯顿大学本科跨学科教育模式体现在其教育理念、学生管理、通识教育定位、教学制度设计、课程设置、培养环节、组织保障以及多类型小班制的研讨课广泛应用、跨学科教育项目等各方面。普林斯顿大学本科跨学科教育实践为当前我国高校人才培养改革提供了借鉴与参考。
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