肖静 职称：讲师
硕士生导师
承担英语教育硕士的培养工作，并为一线英语教师提供思维变革和教学创新的培训
主要研究方向：英语教育、教师发展、教师教育
教育背景 EDUCATION
2009/9—2015/12
2003/9—2006/7
1999/9—2003/7
论 文 1．Xiao, J. Teacher autonomyin response to curriculum reform, Postgraduate Research Conference (PRC), Faculty ofEducation, The University of Hong Kong, 6 December, 2014, Hong Kong.
2. Xiao,J. Teachers’construction of professional autonomy, AARE-APERA 2012 Conference, 2-6December 2012, Sydney, NSW, Australia.
3. Xiao,J. Teachers’construction of professional autonomy, Postgraduate Research Conference(PRC), Faculty of Education, The University of Hong Kong, 19 May, 2012, Hong Kong.
4. 肖静. 语法隐喻及其功能在英汉新闻语篇中的对比研究，《中国教育研究论坛》2008（9）
5. 肖静. 基于概念整合理论的翻译认知过程研究，《翻译理论与实践》2008，89-98 页
