神经病学硕士研究生培养方案（100204）

第一条 培养目标

为了适应卫生事业发展与科学研究需要，培养热爱祖国、具有坚定正确的政治方向和良好的职业道德品质，遵纪守法，德、智、体全面发展的从事神经病学专业教学与科研人才。业务上要求掌握神经病学专业相关的基础知识和最新进展，具备科研的基本素能及独立思考、勇于创造的科学精神，培养严谨的科学态度和实事求是的作风，初步具有独立进行神经病学的教学、科学研究的能力。 

第二条 研究方向

本专业有以下研究方向：1. 老年神经病学 2. 脑血管疾病 3. 认知神经心理学 4. 睡眠障碍

第三条 学习年限

1．脱产研究生的学习年限为3年

第一学年 第一学期：所有课程学习，查阅文献，为选题作准备。

第二学期：进入学科学习，完成选题、开题，书写综述。

第二学年 第三学期：专业课学习，进行课题研究

第四学期：参加教学工作，进一步查阅文献，进行课题研究。

第三学年 第五学期：参加临床学习，继续进行课题研究，撰写论文及投稿。

第六学期：完成课题研究，进行资料整理、撰写论文及答辩。

2．在职研究生学习年限为3～4年

具体安排除需参加临床工作和一定的教学工作外，余则与脱产研究生同，只是课题研究时间延长一年，从第二学年起同教研室其它同志一样参加临床工作。

第四条 课程设置

见附表，其中专业必修课不能改动，专业选修课可以在导师指导下选择。

第五条 学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《安徽医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行。

1)     选题与开题：各导师指导研究生选题后由学科统一组织开题，开题之前应阅读相关文献，掌握实验方法，完成预实验。开题时间为在第二学期末。

2)     课题研究工作：开题后在研究进行阶段，要求研究生向导师小组作论文工作阶段报告和论文工作结束报告。必要的情况下调整实验方法，用严谨的科学态度有步骤地进行科研工作，以达到预期目的。课题进行时间为第三学期至第五学期末。各阶段分别填写《安徽医科大学研究生论文工作情况表》，归入本学科研究生后期培养档案。研究生科研原始资料必需完整、真实。

3)     论文撰写与发表：争取在第五学期末之前，在导师指导下完成论文撰写与投稿。

4)     论文答辩：第六学期初整理、分析实验数据，撰写出学位论文，提交论文审阅，准备答辩工作，提出答辩申请，在导师指导下进行论文答辩。

第六条 培养方式与方法

    (一)理论课学习，重在培养科研的基本素质，强调掌握文献检索及阅读能力，能总结撰写高水平的综述，同时掌握科研思路及数据分析能力，能熟练运用数据分析软件，基本具备撰写英文论文的能力。

(二)专业技能训练内容、时间、时限

1)     专业技能要求具备熟练的实验方法，能独立完成实验设计，同时培养参与撰写课题标书，培养独立科研能力。在完成课题的同时，掌握神经病常见疾病的基础知识和诊疗技能，参加神经病学的教学任务。时间安排在第五学期。时间为3至6个月。

2)     专业进展课教学方式以自学为主，同时参与科室的讲座，鼓励参加国内外学术会议。

考核办法：参加国际会议每次记20分，全国会议15分，省内会议10分，科室学术讲座每次5分，公开发表论文或综述30分/篇。

3)     专业英语以自学为主，以阅读国外文献及撰写英文论文为主要培养方式。考核办法：发表英文论文记为优秀，已完成英文论文撰写记为良好，完成中文综述撰写记为及格。

4)     鼓励学生参加科室学术讲座及疑难病例讨论，每人在科室内主讲1次；鼓励积极参加国内的学术活动，积极投稿并争取会议交流。

第七条专业参考书目及期刊

1)       《神经病学》（吴江主编，人民卫生出版社，八年制，2005年）

2)       《神经病学》（王维治主编，人民卫生出版社，2006年）

3)       《中枢神经系统计算机体层摄影和磁共振成像》（沈天真主编，上海科技出版社）

4)       《Text Book of Neurology》(edited by Rowland L.P. Merritt, 9th edition, Williams & Wilkins, Baltimore, 1995)

5)       中华神经科杂志

6)       临床神经病学杂志

7)       国际神经病学与神经外科学杂志

8)       国际脑血管疾病杂志

9)       Neurology

10)    Annals of Neurology

11)    Archive of Neurology

12)    Brain

13)    Stroke

14)    Epilepsy

15)    Lancet Neurology

附表

神经病学硕士研究生课程设置计划表

专业代码：

填写要求：1.公共必修课10学分，专业必修课≥6学分且≥3门，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课≥7学分且≥3门，学术报告3学分，临床与教学实践2学分，文体活动1学分，总学分≥33分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。