内科学（血液病）博士研究生培养方案（100201）

一、培养目标

热爱祖国，忠于人民，恪守医德，遵纪守法。

刻苦钻研，勤于思考，谦虚谨慎，精益求精。

扎实的内科学基础理论知识，熟练掌握与血液病诊疗密切相关的实验室和临床技能操作，密切跟踪血液病领域最新进展和发展动向，能够独立进行有创新性的科学研究；熟练掌握英语读写听讲；毕业后成为德智体全面发展，具有坚实、宽广、系统的专业理论知识和独立开展科研工作能力的血液病专科高级人才。

二、研究方向

1.      老年白血病患者病理特点和最新诊疗技术开发

2.      血小板生理及其临床意义

3.      生物免疫治疗血液病

4.      血液肿瘤分子和免疫发病机制的研究

三、学习年限

四、课程设置（详见附表）

    （课程设置参照培养规定，填写附表即可）

五、学位论文工作

    （重点强调选题、开题报告、论文工作中期报告、论文工作结束报告、论文撰写与修改等环节的要求和做法。）

1. 学生自选或导师指导下开题。

2．开题报告制度：研究生在第二学年的第一学期参加由导师主持的开题报告，邀请相关专家参加，提出建议，论证立项依据、研究内容和方法是否合理可行。

3．阶段汇报和中期考核制度

     开题通过后，研究生需定期（一般2-3周一次）向导师组汇报研究进展情况，以及存在的问题，解决措施等。在第五学期末，学科统一进行中期考核，进一步发现课题实施中出现的问题，并提出解决方案。

4．学位授予条件

完成全部科研和论文工作后，在通过预答辩的基础上，方可申请学位论文答辩。经导师审查，科教部批准及同行专家书面评议合格后，由学科统一组织进行论文答辩。

六、培养方式与方法

    （重点在前期理论学习过程中课程结构要求，后期培养的临床或教学实践过程、专业进展课和专业英语的教学方式和方法、学术报告及文体活动、课题研究过程的创新能力培养等方面。考核方式。）

(一) 专业技能训练内容、时间、时限

进行内科血液学专业相关实验技术的训练和学习，参加血液科病区教学查房、业务学习、疑难病例讨论，要求阅读英文文献不少于20篇，扩大知识面，加强与临床交流结合、发现问题和解决实际问题的能力。时间安排在第三学期。

(二) 注重研究生科研能力的培养

每位研究生必须完成全部培养程序的学习，通过导师指导、综述撰写、开题报告、科研设计、现场实施、实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力。要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次。时间安排在第四和第五学期。

（三）考核

基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行；

专业课和专业英语以导师指导下自学为主，适当安排课堂讲授以及英语口语讨论，内容包括临床血液学、血液病最新进展等；考核安排在第五学期进行，考核方式为面试和笔试。教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核。

七、主要专业参考书

《内科学》，王吉耀主编，人民卫生出版社，第一版（七年制教材）

《医学免疫学》，龚非力主编，科学出版社，第二版

《临床血液学》邓家栋主编，上海科学技术出版社，第一版；

《血液病诊断及疗效标准》，张之南主编，科学出版社，第三版

《血栓与止血基础理论与临床》王振义主编，上海科学技术出版社第三版

主要参考期刊：Blood，Leukemia Research,   Nature Immunology, 中华内科学杂志，中华血液学杂志，白血病淋巴瘤

 内科学（血液病）博士研究生课程设置计划表

专业代码：100201

填写要求：1.公共必修课5学分，专业必修课2-4学分，专业进展课2学分，专业英语2学分，选修课2-4学分，学术报告3学分，总学分≥18分。2.各专业每位研究生学位课程均一致，非学位课程可以在导师指导下选择有所不同。