座右铭：从脚踏实地开始追逐梦想。
个人信息：
姓名： 高瑾
职称：副教授
毕业院校： 南京师范大学
专业：学前教育学
学位：硕士
邮箱：gaonaa1985@163.com

教师简介：
高瑾，中共党员，副教授，硕士研究生导师，济南卓爱婴幼园总园长，济南高新区英贝幼儿园教学副园长。2011年，毕业于南京师范大学学前教育学专业；华东师范大学、澳门大学、台湾正修科技大学、台湾朝阳科技大学学前教育专业高级访问****。在学前教育研究、社会科学家、黑龙江高教研究等学术期刊上发表论文20余篇，主持或核心参与省级及以上课题近10项，承担横向企业委托课题4项，出版专著1部，主编教材10余本，拥有专利4项。
行政获奖：
2010.12 优秀研究生 南京师范大学
2011.05 优秀毕业生 南京师范大学
科研获奖：
2015年11月，主持的中国学前教育研究会“十二五”滚动课题“基础教育政策背景下我国民办幼儿园的发展路径研究”获得中国学前教育研究会课题研究成果一等奖。
教学获奖：
1.“德育为先能力为重：学前教育专业多模态实践教学模式的构建与应用”获山东省省级教学成果奖二等奖 3/10，2018.01
2.“四协同、多模态、六耦合学前教育专业人才培养模式建构与应用”获山东省职业教育教学成果奖一等奖 4/10，2018.03
科研项目：
1.主持教育部人文社会科学研究项目：循证取向下农村幼儿教师专业能力提升的网络干预研究（项目编号：17YJC880025）2017.07
2.主持济南市教育科学“十二五”规划课题“济南市幼儿教师玩具观的现状及矫正策略研究”，已结题，2013.12
3.主持山东省重点文化艺术课题“山东省民间艺术在幼儿教育中的传承研究”，已结题，2015.06
4.主持中国学前教育研究会“十二五”滚动课题“基础教育政策背景下我国民办幼儿园的发展路径研究”，已结题，2013.10
5.主持中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“游戏背景下幼儿美德课程的建构与实施研究”，已结题，2013.12
6.主持横向委托课题“卓尚婴幼园日常教学与管理”，已结题，2017
7.主持横向委托课题“学前教育专业学生岗位适应与转型发展研究”，已结题，2017
8.主持横向委托课题“幼儿园园长个性化指导及管理培训”，已结题，2017
9.主持横向委托课题“学前教育专业人才培养方案及课程建设”，已结题，2018
10.主持横向委托课题“基于职业角色体验的学前教育专业课程建构与学生专题能力提升研究”，已结题，2018
11.核心参与临沂真情教育机构横向委托课题“全方位立体化探究式园本课题研发与培训”，已结题
12.核心参与临沂三益幼儿园横向委托课题“多维立体化主题式双语艺术幼儿课程研发与指导”，已结题
13.核心参与全国教育科学规划课题（青年项目）“处境不利儿童发展现状与补偿教育机制研究”,已结题
14.核心参与山东省2012年度社会科学规划研究项目“山东省处境不利儿童补偿教育机制研究”,已结题
15.核心参与2016年度山东省社科联人文社会科学课题：高校专业课育人体制机制研究，已结题
教研项目：
1.主持山东省职业教育教学改革研究项目：国际视野下基于岗位需求的早期教育专业人才培养模式研究（项目编号：**），2017.05，已结题
2.核心参与山东省高等学校教学改革研究项目：基于“成果导向教育”的学前教育专业人才培养方案及课程体系创新研究（项目编号：2015Z084），已结题，2/13
3.核心参与山东省职业教育教学改革研究项目：产学研用一体化人才培养模式的创新与实践——以学前教育专业为例（项目编号：**），已结题，2/9
4. 第二位参与国家虚拟仿真实验教学项目:婴儿啼哭辨析与适宜性保教虚拟实验教学项目，2019.03
5. 第三位参与国家级实验教学示范中心建设：学前教育实验教学示范中心，2016.02
主要论文：
1.教育公平视域下学前教育的文化属性——以幼儿园课程为议题[J].社会科学家，2013,10
2.自由的“监禁”——对《规训与惩罚》中自由约束的理解[J].作家，2013,10
3.试论学前教育专业“学研园用一体化”应用型人才培养策略[J].黑龙江高教研究，2017，10
4.对美国学前教育课程标准化实践的思考及其启示——基于美国北卡罗纳州两个学前教育机构的个案研究[J].学前教育研究，2014,01
5.游戏：儿童发展评价的参照物[J].教育导刊，2011,5
6.发达国家对弱势群体的教育支持及对我国的启示[J].中国成人教育，2015,07
7.高校开设公共家庭教育课程论析[J].中国成人教育，2015,05
8.素质教育与教育文化、习惯博弈论[J].中国成人教育，2013,12
9.小班幼儿对同一材料不同解读的现象分析[J].现代中小学教育，2015,12
10.游戏评价与儿童发展水平的关系[J].江苏幼儿教育，2015,01
教材专著：
1.专著：新制度经济学视角下学前教育投资体制研究[M].华东师范大学出版社，2/2,2017,5
2.教材：幼儿语言教育与活动指导[M].中国人民大学出版社，主编2/3,2018,5



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