座右铭：学无止境！
个人信息：
姓名： 陈旭微
职称： 副教授
毕业院校： 南京师范大学
专业： 学前教育
学位： 博士
邮箱： chenxuwei@126.com

教师简介：
陈旭微 教育学博士，副教授，加拿大曼尼托巴大学访问****，中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会委员，浙江省学前儿童健康教育专业委员会委员，温州市学生营养与健康教育公益组织专家导师团成员，温州市课程改革专委会专家，研究方向为学前儿童健康教育和学前教育基本理论；担任的课程有《学前卫生学》《学前儿童健康教育》《学前教育评价研究》等。两次获温州大学“最受学生爱戴的老师”称号、一次获提名，并先后获得教学优秀奖、优秀教师、优秀班主任、优秀党员、“三育人”先进个人等多项荣誉。发表在国家核心期刊上的论文10多篇，负责课题多项。
人才工程：
行政获奖：
1997.6 浙江省优秀毕业生
2000.12 获省级优秀团干部 共青团浙江省委，省部级
2004.6 获温州师范学院优秀班主任称号
2005.6 获温州大学优秀教师称号
2005.9 获温州大学多媒体课件制作比赛普教组一等奖
2006.5 获温州大学优秀党员
2006.5 获温州大学首届“最受学生爱戴老师”称号
2006.6 获温州大学优秀班主任
2006.9 温州大学2005-2006年度“三育人”先进个人
2005.10 第五届全国多媒体课件大赛中职组优秀奖 教育部教育管理信息中心
2008.11 温州大学优秀教师 温州大学
2010.05 获温州大学第五届“最受学生爱戴老师”称号 温州大学
2015.01 获温州大学优秀教师
2018.03 获温州大学第十届“最受学生喜爱老师“提名奖
科研获奖：
教学获奖：
2007.10 温州大学教学优秀奖 温州大学
科研项目：
主持：
1.温州地区幼儿园保育现状调查研究和发展趋势分析.温州大学教育科学类科研基金资助（2007J005），2007.12-2009.12，0.3万
2温州地区幼儿园保育工作管理模式的实践与研究.温州市科学技术局软科学项目基金资助（R**），2008.12-2009.12，4万
3.多学科视角下幼儿健康饮食行为形成的机制与教育对策研究.江苏省2011年度普通高校研究生科研创新计划项目（CXLX11_0831），2011.12-2013.06
4.温州地区幼儿园保育工作管理模式的实践与研究（R**-J），温州市科技计划项目（社科），2014.12-2017.8，2万
5.学前儿童饮食营养教育中的项目课程设计与开发(Y)，浙江省教育厅一般科研项目,2015.10-2018.10,0.5万
参与:
6.幼儿教师问题关注的变化机制与专业发展促进策略的研究（12YJA880032），教育部人文社会科学研究规划基金项目， 2012. 01--2015.01，6万，3/10。
7.幼儿教师问题关注的变化机制与专业发展促进策略的研究（D/2011/01/59），江苏省教育科学“十二五”规划2011年度高教立项课题，2012-2014，3/4
教研项目：
1.学前教育专业保育见实习的改革与实施. 温州大学实践教改项目（09SJ22B），2009.06-2011.06, 0.3万，负责人
2.《学前卫生学》. 温州市精品课程, 2010.11-2013.11, 3万, 负责人
3.《学前卫生学》精品在线开放课程(JW**). 温州大学, 2016.6-2019.6, 3万，负责人
4. 基于支架理论的《学前卫生学》混合式教学的探索和实践（kg**）. 浙江省高等教育课堂教学改革项目，2016.9-2019.9，2万，负责人
主要论文：
1.陈旭微.自组织理论视域下的幼儿园保育理念. 教育导刊（下半月）（ISSN 1005-3476）, 2011, 5: 61-63
2.陈旭微. 从保育员素质视角探讨幼儿园保育质量. 教育导刊(下半月)（ISSN 1005-3476）, 2011, 7: 48-51
3.陈旭微. 3-6岁儿童食物喜好及其原因分析. 学前教育研究（ISSN 1007-8169）, 2012, 5: 17～23
4.陈旭微. 在园进餐活动中儿童主体性的缺失和重构[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版)（ISSN 1671-0916）, 2013, 175(8): 31-35
5.陈旭微. 健康进餐行为是一种值得追求的可能生活方式：论幼儿健康进餐行为养成的意义[J]. 内蒙古师范大学学报（教育科学版）（ISSN 1671-0916）,2015,195(4):34-37
6.陈旭微.幼儿家庭进餐行为主体性研究[D].南京:南京师范大学,2014,6
7.陈旭微. 美国幼儿饮食营养教育的实施背景与形式及对我国的启示[J]. 学前教育研究（ISSN 1007-8169）, 2016, 3: 15-28
8.陈旭微.幼儿进餐行为主体性问卷的编制和分析[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版)（ISSN 1671-0916），2016, 212(29): 52-59
9.陈旭微. 幼儿家庭进餐行为主体性影响因素分析[J].陕西学前师范学院学报(学前教育版) (ISSN 2095-770X), 2017, 33(7): 75-82
10.陈旭微. 知识时代背景下高等教育课堂教学内容的转向[J]. 教育评论(ISSN 1004-1109), 2019, 6: 24-28
教材专著：
参编《生物学》（贺永琴主编）(第一版), 上海：复旦大学出版社，2006.10


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