吴艳茹 教授

1995年6月，毕业于北京师范大学特殊教育专业获教育学学士

2001年6月，毕业于天津师范大学课程与教学论专业获教育学硕士

2011年6月，毕业于南开大学教育社会学专业获法学博士



从事专业及研究方向：

教师发展、教师教育



科研成果：

（一）承担主要课题：

1.2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目——“制度规约下的大学教师职业生涯研究”

2.天津市教育科学规划“十一五”重点课题——“天津市小学特级教师专业发展的社会层面归因研究”

3.天津市教育科学规划“十二五”重点课题——“大学教师制度改革与教师职业生涯的关系研究”

4.天津市2016年度哲学社会科学规划项目——“成长型思维模式对教师职业生涯发展的影响研究”



（二）发表的主要论文:

[1]“大学教师有效教学的特征分析与校际比较”，《教育研究与实验》，2009年第3期。

[2]“再思‘师道尊严’”，《当代教师教育》，2009年第1期。

[3]“由实践走向研究——关于小学教师教育科研的分析与思考”，《天津师范大学学报》（基础教育版），2009年第2期。

[4]“聚焦知识女性：职业发展前景与困惑”，《中国社会科学报》，2010-3-9（12）。

[5]“特级教师研究的若干问题”，《教育评论》，2010年第4期。

[6]“特级教师群体发展的基本对策”，《天津教育》，2010年第2期。

[7]“天津市特级教师群体的结构分析与思考”，《天津市教科院学报》，2010年第4期。

[8]“当代大学教师职业生涯管理的新思路——基于决策分析理论”，《云南农业大学学报》（社会科学版），2010年第6期。

[9]“发达国家大学教师制度变革的基本动向及影响”，《教育与职业》，2011年第23期。

[10]基于教学决策理论的教师专业发展研究，《教育科学研究》，2012年第5期。

[11]教师专业学习共同体的构建，《教育评论》，2013年第1期。

[12]教师“自我管理”——构建专业学习共同体的一个必要因素，《天津师范大学学报（基础教育版）》，2015年第4期。

[13]成长型思维:“互联网+”时代教师自主发展的动力源，《天津师范大学学报（基础教育版）》，2017年第4期。

（三）出版的主要教材、译著：

1.专著《素质教育与现代教学模式变革》，天津人民出版社，2004

2.专著《寻路：制度规约下的大学教师职业生涯研究》，中国社会科学出版社，2013

3.教材《中外教育史》，北京师范大学出版社，2015



教改项目与课程建设成果:

1.主持天津市高校本科教学质量与教改研究计划重点项目子课题（一般项目）：“教师教育实验中心制度设计及师生跟踪调查研究”，2012年

2.主持天津市高校本科教学质量与教改研究计划重点项目子课题（一般项目）：“实验教学队伍教学素质提升研究与实践”，2017年

3.建成校级优秀课2门：《教育科研方法》、《中外教育思想史》

4.建成校级通识选修课程1门：《创客思维与创新实践》



社会实践工作：
天津师范大学服务滨海新区基础教育项目（联系单位：滨海新区第八教育共同体）



主讲课程：

本科课程——《教育学概论》《中外教育思想史》《教育科研方法》《教师专业发展》《创客思维与创新实践》

研究生课程——《教育研究方法论》《中外教学思想史》



获奖情况：

1.2013年，天津师范大学校级教学成果一等奖，《教师教育实验教学模式的探索与实践》（5/7人）

2.2016年，天津市第14届社会科学优秀成果二等奖，专著《寻路——制度规约下的大学教师职业生涯研究》（独立）

3.2018年，天津市第八届高等教育教学成果二等奖，《以创客教育为载体的创新人才培养模式探索与实践》（5/7人）



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