杜海燕 副教授
2001年7月，毕业于河北师范大学汉语言文学教育专业获文学学士学位
2003年12月，毕业于澳大利亚麦考瑞大学教育学院教育理论专业获教育学硕士学位
2011年12月，毕业于河北大学教育学院外国教育史专业获教育学博士学位
从事专业及研究方向：历史教育、教师教育
科研成果：
（一） 承担主要课题：
1. 校园体育环境与高校竞技体育可持续发展的研究， 2007年天津“十一五”教育科学规划课题（G046）。
2. 城市弱势青少年群体体育参与状况及其社会支持系统研究，2011年天津市哲学社会科学规划基金项目（TJTY11-017）。
3. 促进公平提高质量-城乡教育资源优化配置长效机制研究，2010年度河北省社会科学基金项目（HB10VJY088）。
4. 我国青少年体质健康服务体系的构建与运行机制研究，2009年国家社科基金项目（09CTY005）。
5. 公平视角下的民族地区城乡义务教育均衡发展的对策研究，2010年度河北省社科联民生调研课题（**）。
（二） 近年发表的著作及论文
1. 杜海燕.澳大利亚大学发展史研究[M].天津：天津教育出版社，2012.
2. 试论澳大利亚原住民民族大学之缺失[J].比较教育研究，2010（12）.
3. 澳大利亚高等教育研究中常见概念的界定与辨析[J].前沿，2010（4）.
4. 大学教师协会联盟对澳大利亚高等教育双轨制改革的影响[J].河北大学学报，2011（5）.
5. 澳大利亚体育生活方式探析[J].体育文化导刊，2011（3）.
6. 澳大利亚“课后活力社区”与阳光体育运动的比较及启示[J].体育文化导刊，2012（9）.
7. 澳大利亚首批大学的产生及其特点[J].黑龙江高教研究，2011（1）.
8. 美国青少年体质健康服务现状与启示研究[J].山东体育学院学报，2011（9）.
9. 军国主义教育背景之下不可能的结局——论角川自杀结局的不真实性[J].电影文学，2010（2）.
10. 桑菲尔德庄园究竟为什么失火了——试论简爱的自我意象对其生活态度的影响[J].电影文学，2007（22）.
11. 教育券:承德地区解决义务教育资源配置公平问题的对策研究[J].保定学院学报，2010（6）.
12. 杜海燕.第二章“国外青少年学生体育需求研究”[A].肖林鹏，等.我国青少年学生体育需求演变模式研究[M].北京:北京体育大学出版社，2012.
13. 杜海燕.第九章“体育教育资源”[A].肖林鹏.体育资源论[M].北京:人民体育出版社，2009.
14. 杜海燕.第四章“比较研究法”，第五章“质的研究”[A].李宗浩，叶家宝，苏联勇.体育科研方法教程[M].天津:天津科技出版社，2005.
主讲课程：
《中外教育史》、《教育科研方法》、《教育学基础》等
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