王光明 教授 博士生导师


1991年7月，毕业于天津师范大学数学专业获理学学士学位


1994年7月，毕业于天津师范大学课程与教学论专业获教育学硕士学位


2005年7月，毕业于南京师范大学课程与教学论专业获教育学博士学位


2008年9月至2010年8月在北京师范大学数学科学学院做博士后研究



从事专业及研究方向：数学教育、教师教育、课程与教学论



近年主持重点研究项目：


1.数学教学效率论（全国教育科学“十五”规划教育部重点课题青年专项）


2.基础教育高效教学行为研究（全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题）


3.基于“学思结合、知行统一”的教师专业文化认同研究（天津市2012年度哲学社会科学重点课题）


4.高中生高效学习的心理特征研究（2013年度教育部人文社会科学一般项目）


5.国家哲社重大委托项目的子项目——中英数学教材比较研究



近年发表论文：


1.How Gifted Chinese Students Study Mathematics，Journal of Mathematics Education， 2008， 1(1): 67-73.（ISSN: 1945-7502，2008年12月）


2.转化高中数学学习困难生的案例与分析 《数学通报》 2009年6月 （中学数学教与学G35，2009（11）转载）


3.春发其华 秋收其实——读《章士藻数学教育文集》有感 《数学通报》 2009年9月


4.高效数学学习的心理特征研究 《数学教育学报》 2009年10月


5.Case Study on Improving High School Students with Learning Difficulties in Mathematics，Journal of Mathematics Education， 2009， 2(2): 122-133.（ISSN: 1945-7502，2009年12月）


6.美英“方程与函数”领域内容标准的比较及其思考 《数学通报》，2010（5）


7.高效数学教学行为的归因 《数学教育学报》，2010（5）


8.An Interview with Bernard R. Hodgson about High-Efficiency Mathematical Teaching Hypotheses Journal of Mathematics Education， 2010， 3(2): 183.（ISSN: 1945-7502，2010年12月）


9.深入钻研数学教材—高效教学的前提 《数学通报》，2010年11月 （人大报刊复印（G312）2011（4））转载）


10.高效与低效数学课堂导入的案例比较 《教学与管理》，2011年1月


11.高效数学教学行为的特征 《数学教育学报》，2011年2月


12.基于教学效率概念辨析的有效教学 《教育理论与实践》，2011年3月


13.“错误重复现象”产生的原因及消除对策 《数学通报》，2011年7月


14.基于“不动点”的数列桐乡的命题及其应用 《数学通报》，2012年5月


15.Characteristics of Efficiency of Mathematical Instructional Behavior．Journal of Mathematics Education，June 2013， Vol. 6， No. 1， pp. 59-62


16.融入信息技术的数学教学设计评价标准 《中国电化教育》 2013年11月


17.“探索世界”范式及其对数学教育的启示《课程·教材·教法》 2013年12月


18.基于NVivo10质性分析的高效数学学习心理结构模型 《心理与行为研究》 2014年第1期


19.英国初中数学教学书的特点——以《数学链接》为例 《教育理论与实践》 2014年第34卷第5期


20.建立中学数学英才教育的数学课程系统 《课程·教材·教法》 2014年5月34卷


21.Some Reduction and Exact Solutions of a Higher-Dimensional Equation .Abstract and Applied Analysis 2014年5月（SCI）


22.A New Approach for Generating the TX Hierarchy as well as Its Integrable Couplings.Abstract and Applied Analysis 2014年5月（SCI）


23.加拿大教师资格认证与教师评级制度及其启示 《教育科学》 2014年2期5月


24.萨斯喀彻温大学的综合规划及其对中国高校的启示 《江苏高教》 2014年3期5月


25.加拿大知名大学校长培训项目简介 《国家教育行政学院学报》 2014年6期6月



代表著作：


1 数学教学效率论（理论篇、实践篇）[M]. 新蕾出版社，2005


2 新编数学教学论[M].华东师范大学出版社，2006


3 爱上学习?高效学习策略[M].天津教育出版社，2009


4 数学教育研究方法与论文写作[M].北京师范大学出版社，2010


5 数学方法论选编[M].北京师范大学出版社， 2010


6 中国数学教学研究30年[M].科学出版社，2011


7 新版课程标准解析与教学指导（小学数学）[M].北京师范大学出版社，2012


8 十三国数学课程标准评介（高中卷）[M]. 北京师范大学出版社，2013



获奖：


1.《开展数学教学效率课题研究，促进中学数学教师专业发展》获得首届国家级基础教育教学成果奖二等奖，天津市基础教育教学成果一等奖

2.《数学教学效率论(理论篇、实践篇)》天津市第十一届社会科学优秀成果奖三等奖


3.全国教育科学十五规划课题——“数学教学效率论”天津市教育科学研究三等奖


4.2013年8月获得新疆维吾尔自治区教育厅颁发的“新疆双语教师培养培训工作优秀教师”


5.《数学教育研究方法与论文写作》天津市第十三届社会科学优秀成果奖三等奖



社会兼职：


1.全国数学方法论研究中心副主任


2.天津市数学会理事


3.天津市数学教学委员会常务理事


4.全国数学教育研究会副理事长


5.《数学教育学报》秘书长兼副主编


6.全国初等数学研究会副理事长



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