李圭泉
职称：讲师
研究方向：领导力；个体动机与行为；工作团队
所属部门：人力资源管理系
行政职务：
电子邮件：liguiquan@nankai.edu.cn
联系电话：

English
个人介绍

研究成果

研究课题

教授课程

社会兼职

教育背景 2009.09 - 2015.03 西安交通大学 企业管理专业 博士
2012.09 - 2014.03 哥伦比亚大学 心理学系/动机科学中心 联合培养博士
2005.09 - 2009.07 西安交通大学 工商管理系 本科


工作经历 2015.04 至今 南开大学 商学院人力资源管理系 讲师
2014.04 - 2015.02 西交利物浦大学 领导与教育前沿研究院 研究员
2012.09 - 2014.03 哥伦比亚大学 心理学系 行政助理
2008.09 - 2012.09 西安交通大学 中国管理问题研究中心 研究助理



获奖成果 2012国家奖学金
2016 西浦全国大学教学创新大赛入围奖
2016 南开大学人文社会科学研究优秀成果奖



期刊论文：
[1] Li, Guiquan., Alex, Rubenstein., Lin, Weipeng., Wang, Mo., & Chen, Xingwen. The curvilinear effect of benevolent leadership on team performance: The mediating role of team action processes and the moderating role of team commitment. Personnel Psychology, In press.
[2] Wang, Zi., & Li, Guiquan*. You don’t actually want to get closer to the star: How LMX leads to workplace ostracism. Frontiers of Business Research in China, 2018, 12(1), 1-13.
[3] Li, Guiquan., Liu, Haixin., & Luo, Yaxuan. Directive versus participative leadership: Dispositional antecedents and team consequences. Journal of Occupational and Organizational Psychology. Accepted.
[4] Li G, Shang Y, Liu H, Xi Y. Differentiated transformational leadership and knowledge sharing: A cross-level investigation. European Management Journal, 2014, 32(4): 554-563.
[5] Li G, Liu H, Shang Y, Xi Y. Leader Feedback and Knowledge Sharing: A Regulatory Focus Theory Perspective. Journal of Management & Organization, 2014, 20(06): 749-763.
[6] Liu, H., Li, G*. To gain or not to lose? The effect of monetary reward on motivation and knowledge contribution. Journal of Knowledge Management, 2017, 21(2): 1-19.
[7] Li, L., Li, G*., Shang, Y., & Xi, Y. When does perceived leader regulatory-focused modeling lead to subordinate creativity? The moderating role of job complexity. The International Journal of Human Resource Management, 2015, 26(22), 2872-2887.
[8] Liu H, Zhang J, Liu R, Li G. A model for consumer knowledge contribution behavior: The roles of host firm management practices, technology effectiveness, and social capital. Information Technology & Management, 2014, 15(4): 255-270.
[9] Zhang, X., Fu, P., Xi, Y., Li, L., Xu, L., Cao, C., Li, G., Ma, L., & Ge, J. Understanding indigenous leadership research: Explication and Chinese examples. The Leadership Quarterly, 2012, 23(6): 1063-1079.
[10] Xu, L., Fu, P., Xi, Y., Zhang, L., Zhao, X., Cao, C., Liao, Y., Li, G., & Ge, J. Adding dynamics to a static theory: How leader traits evolve and how they are expressed. The Leadership Quarterly, 2014, 25(6): 1095-1119.
[11] 李圭泉，葛京，席酉民，李磊，刘鹏. 失败经历对领导行为的影响研究：基于史玉柱二手数据的分析. 管理学报, 2014, 11(5): 634-640.
[12] 李圭泉, 席酉民, 尚玉钒, 李磊. 领导反馈与知识共享：工作调节焦点的中介作用. 科技进步与对策, 2014, 31 (4): 120-125.
[13] 李圭泉，席酉民，刘海鑫. 变革型领导对知识共享的影响机制研究. 科学学与科学技术管理, 2014, 35(9): 48-58.
[14] 李圭泉，刘海鑫. 差异化变革型领导对知识共享的跨层级影响效应研究. 软科学, 2014, 28(12): 116-119.
[15] 张晓军，李圭泉，李鹏飞，张琳. 以学生为中心的育人体系——西交利物浦大学人才培养模式案例分析. 世界教育信息，2014, 22: 54-57.
[16] 郭菊娥, 李圭泉. “2011 计划” 的目标追求及其实现路径. 西安交通大学学报: 社会科学版, 2012, 32(5): 107-109.
[17] 席酉民, 李圭泉, 郭菊娥. 研究型创新人才科研支持体系的战略思考. 科技进步与对策, 2011, 28(14): 144-147.
[18] 刘海鑫, 刘人境, 李圭泉. 社会资本、技术有效性与知识贡献的关系研究——基于企业虚拟社区的实证研究. 管理评论，2014, 26(12): 10-19.
[19] 张笑峰，尚玉钒，李圭泉，席酉民，葛京，李磊，中国企业一把手“领袖化”过程:领导权威形成机制的探讨，南开管理评论，2015，18(3)：4-12.
[20] 李磊，席酉民，李鹏飞，张晓军，葛京，李圭泉. 领导研究中的“情境”——内容、方法与未来展望. 管理工程学报，2013， 27(3)：1-10.
会议论文：
[1] Li, G., Lin, W., Chen, X. Benevolent leadership and team performance: The role of team commitment. The 76th Annual Meeting of the Academy of Management, August 5-9, 2016. Anaheim, USA.
[2] Li, G., Liu, H. Monetary reward and knowledge contribution: A motivational explanation. The 76th Annual Meeting of the Academy of Management, August 5-9, 2016. Anaheim, USA.
[3] Li, G., Xi, Y. Institutional change, managerial political ties and performance: The red leaders in China. 6th Biennial IACMR conference, June 18-22, 2014, Beijing, China.
[4] Li, G., Li, L., Xi, Y. Leader feedback and knowledge sharing: A regulatory focus theory perspective. 5th Biennial IACMR conference, June 20-24, 2012, Hong Kong, China.
[5] Li, L., Li, G., Xi, Y. Leader role modeling, job complexity, work regulatory focus and creativity: A mediated moderation. The 73rd Annual Meeting of the Academy of Management, August 9-13, 2013. Orlando, USA.
[6] Li, L., Li, G., Xi, Y. Leader behavioral modeling, job complexity and creativity: A regulatory focus perspective. The 2nd International Conference on Business Management and Electronic Information, May 11-13, 2012. Guangzhou, China.

研究课题 [1] 国家自然科学基金青年项目，**，下属建言对领导行为影响的多层面纵向研究， 2017/01-2019/12,17万元，在研，主持人
[2] 教育部在线教育研究中心一般项目，2017YB134，高校学生移动端学习行为与教学模式创新，2017.01-2018.12，2万元，在研，主持人
[3] 国家自然科学基金重点项目，**，新创企业商业模式形成与成长路径，2018/01-2022/12，240万元，在研，参与
[4] 国家自然科学基金面上项目，**，创业者的创业认知能力形成机理及创业决策作用机制研究，2017/01-2020/12，48万元，在研，参与
[5] 国家自然科学基金面上项目，**，Web2.0时代高校科研团队领导对下属创造力激发的双向作用机理及实现路径研究，2015/01-2018/12，65万元，在研，参与
[6] 国家自然科学基金面上项目，**，基于角色、心理、过程和结构视角的共享式领导形成机理和影响作用研究，2015/01-2018/12，63万元，在研，参与

教授课程 本科生：
职业生涯管理
组织心理与员工素质测评
硕士生：
社会科学研究方法
博士生：
人力资源管理研究方法
MBA：
领导力


社会兼职 Member of Academy of Management (AOM)
Member of International Association for Chinese Management Research (IACMR)