学历:博士

毕业学校:中国科学院心理研究所

研究方向:行为决策及其偏差、跨文化心理。

联系电话:

电子邮箱:biyanling@snnu.edu.cn




研究简介
受教育经历
2006.9-2011.7，中国科学院心理研究所，硕博连读，理学博士学位
2002.9-2006.7，吉林大学哲学社会学院，应用心理学系，理学学士学位
研究工作经历
2019.12—今，陕西师范大学心理学院，教授
2014.12—2019.12，陕西师范大学心理学院，副教授
2014.12—2015.12，University of Florida，访问****
2011.07—2014.12，陕西师范大学心理学院，讲师
学术兼职
1. 2017至今，决策心理学工作委员会委员
2. 中国心理学会会员
3. 学术杂志审稿人：《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《科技导报》审稿人



代表性成果


一、期刊文章

1.Kang, X., Zhang, B., Bi, Y. L., （通讯作者） & Huang, X. (2019). The effect of malicious envy on the framing effect: The mediating role of fear of failure. Motivation and Emotion, 43, 648-661. 2.Bi, Y. L., Xiang, Z. L., Li, S., & Zhang, B. (2018). Overfeed the bold, starve the cowardly: A legend or reality? Journal of Gambling Studies, 34(4), 1139-1163.
3.Bi, Y. L., Liu, P., Li, S., & Zhang, B. (2017). The Enhancing Effect of Overconfidence on Subsequent Learning Performance: Potential Mediation Effects of Dissatisfaction and Effort. Journal of Behavioral Decision Making, 30, 555-568.
4.Bi, Y. L., Dang, Q., Li, S., Guo, J., & Zhang, B. (2016). The Effect of Overconfidence on Persistent Behavior: The Mediation Effect of “I Think I Can Do It” Rather Than “I'm Attracted To It”. Psychological Reports, 118(1), 138-153.
5.Bi, Y. L., Ma, L., Yuan, F., & Zhang, B. (2016). Self-Esteem, Perceived Stress, and Gender During Adolescence: Interactive Links to Different Types of Interpersonal Relationships. The Journal of Psychology, 150(1), 36-57.
6.Bi, Y. L., Du, X. L., & Li, S. (2013). Peer‐comparison overconfidence: Does it measure bias in self‐evaluation? PsyCh Journal, 2, 17-25.
7.Guo, J. J., Li, D. D., Bi, Y. L., & Chen, C. H. (2018) The Modulation of Contextual Emotions on the Neural Plasticity Induced by Word Learning. Frontiers in Human Neuroscience. Doi: 10.3389/fnhum.2018.00464
8.Li, S., Bi, Y-L., & Rao, L-L. (2011). Every Science/Nature potter praises his own pot ― Can we believe what he says based on his mother tongue? Journal of Cross-Cultural Psychology, 42(1), 125-130.
9.Zhang, B., Bi Y-L., Yu G. (2010). Factor analysis of a scale to assess state self-monitoring in adolescents during interview. Psychological Reports, 106(3), 721-730.
10.Li, S., Bi Y-L., & Zhang Y-C. (2009). Asian risk-seeking and overconfidence. Journal of Applied Social Psychology, 39(11), 2706-2736.
11.Li, S., Bi, Y-L., Su, Y., & Rao, L-L. (2011). An additional gain can make you feel bad and an additional loss can make you feel good. 心理科学进展(英文稿件), 19(1), 9–17.
12.Zhang, B., Wang, M., Li, J., Yu, G., & Bi Y-L. (2011). The Effects of Concealing Academic Achievement Information on Adolescent’s Self-Concept. Psychological Record, 61, 21-40.
13.Li, S., Wang, Z-J., Rao, L-L., Zheng, R., Ren, X-P., Li, J-Z., Liu, H., Bi, Y-L., Wang, F., & Bai, X-W. (2011). How long is long enough: Public concern about the academic careers of students from areas devastated by the Wenchuan Earthquake. Psychologia, 54, 80-86.
14.辛潇洋, 李瑛, 毕研玲, 晏碧华. (2019). 一种齐当别思想下的量子决策模型:对囚徒困境中的分离效应的解释. 心理学报, 51 (6), 726-733.
15.张力元, 毕研玲, 张宝山*, 陈璐. (2015). 老年人行为决策：领域现状与挑战. 心理科学进展, 23(5), 858-870
16.毕研玲，杨挺. (2014). 女性体形对吸引力与能力评价影响的分离效应. 应用心理学, 20(1), 85-95.
17.毕研玲, 李纾.(2007). 有限理性的“占优启发式”和“齐当别”决策模型的作为—当Allais悖论杠杆撬动了期望效用理论. 心理科学进展, 15(4), 682-688.
18.毕研玲, 李纾. (2008). 群体决策与个体决策过分自信的比较研究. 人类工效学, 14(4), 49-52.
19.毕研玲, 丁见略, 李纾. (2008). 目击者信心与正确率的关系及影响因素. 人类工效学, 14(3), 65-68.
20.李纾, 毕研玲, 梁竹苑, 孙彦, 汪祚军, 郑蕊. (2009). 无限理性还是有限理性？——齐当别抉择模型在经济行为中的应用. 管理评论, 21(5), 103-114.
21.苏寅, 毕研玲, 李纾, 饶俪琳. (2010). “避害”还是“趋害”? 心理科学, 33(2),506-508.
22.李纾, 谢晓非, 毕研玲, 李岩梅, 梁哲, 梁竹苑, 施维, 许洁虹, 于窈, 余松霖. (2007). 行为决策理论之父: 纪念Edwards教授2周年忌辰. 应用心理学, 17(2), 99-107.
23.孙悦, 周坤, 毕研玲, 黄贵海, 李纾. (2010). 个体参赌意愿跨情境特殊性分析. 中华行为医学与脑科学杂志, 19(11), 1012-1015.


二、撰写与编写书籍
专著
毕研玲. 《过分自信的效益》, 陕西师范大学大学出版社, 2019年3月

书籍
1.参与翻译与审校《思维与决策》，中国轻工业出版社，2009.负责全书第10、第11章的翻译以及第6章的审校。
2.编写《决策心理：齐当别之道》（2016）中第41章 判断和决策的跨文化差异； 第35章 缺陷的保留与进化：过分自信的优势
3.Zhang, B., Gao, Q., Bi, Y., & Yu, G. (2014). Factor Analysis: The Way to Uncover Dimensions of a Scale. SAGE Research Methods Cases. London: SAGE Publications, Ltd

三、获得奖励
2019.04 陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖（Bi, Y. L., Liu, P., Li, S., & Zhang, B. (2017). The Enhancing Effect of Overconfidence on Subsequent Learning Performance: Potential Mediation Effects of Dissatisfaction and Effort. Journal of Behavioral Decision Making, 30, 555-568.）
2013.10 中国心理学会“Wiley-IPCAS”优秀心理学论文奖（Bi, Y. L., Du, X. L., & Li, S. (2013). Peer‐comparison overconfidence: Does it measure bias in self‐evaluation? PsyCh Journal, 2, 17-25.）
2010.6 中国科学院研究生一等奖学金
2010.6 中国科学院 宝洁优秀研究生奖学金 （全院45名）
2010.6 中国科学院研究生院 三好学生
2009.6 中国科学院研究生二等奖学金
2008.6 中国科学院心理研究所 所长奖学金
2008.6 中国科学院研究生一等奖学金
2008.7 中国科学院 刘永龄奖学金 优秀奖 （全院50名）
2008.10 中国科学院研究生院 三好学生
2008.10 中国科学院研究生院 优秀学生干部
2007.6 中国科学院研究生奖学金

四、基金项目
主持基金/项目
1.2020-2023 国家社科基金（19XSH010），基于文化自信对大学生国家认同的解析与促进研究。
2.2015-2017 国家自然科学基金（**），过分自信在对峙情境中的作用与机制。
3.2015-2017 教育部人文社科项目（14XJC190001）
4.2015-2017 陕西省教育科学规划项目（SGH140551）
5.2012-2013 中央高校基本科研业务费专项资金资助(11SZYB11)
6.2010-2011 陕西师范大学现代教学技术教育部重点学科交叉学科培育项目

参与基金
1.自然科学基金项目（），泛文化的自我促进：基于中国人的行为和认知神经的新证据
2.自然科学基金项目（**），损失规避的性质探索
3.自然科学基金项目（**），合作决策中制裁与权力的影响：以资源困境为切入点
4.自然科学基金项目（**），风险条件下的跨期选择
5.自然科学基金项目（**），跨期选择的性质探索
6.自然科学基金项目（**），刻板印象威胁对老年人记忆力的影响：效应、机制及应对
7.自然科学基金项目（**），动态面孔语音情绪的整合加工及神经生理机制
8.自然科学基金项目（**），情绪性语境调控下词汇学习的认知神经机制
9.国家社科基金项目(17BSH153)， 进城老年人文化适应现状、影响因素、心理效应及促进研究
10.自然科学基金项目（**），行人过马路决策中对车辆到达时间判断的机制及应用

五、教学及人才培养
授课课程
教育心理学，环境心理学，人格心理学，儿童发展心理学，公共心理学

指导的硕士研究生
2014级 学硕：刘培 罗政伟
2015级 学硕：章海洋
2016级 专硕：苏雨茹 学硕：周清
2017级 专硕：何恋珊 学硕：冯柔佳
2018级 专硕：李永宽 学硕：张锟
2019级 专硕：付晓丽 王佳 学硕：邓斯月