李少梅学历/学位： 研究生/博士
职务/职称：教授
电 话：
邮 箱： shaomei@snnu.edu.cn
基本资料
李少梅，女，汉族，1968年2月生，陕西延安人，1990年7月参加工作，1986年3月加入中国共产党，陕西师范大学教育学院教育学原理专业毕业，全日制研究生学历，教育学博士学位。
现任陕西师大教育学院教授，硕士生导师，学前教育专业学科带头人，国家级精品资源共享课《学前教育原理》课程负责人。陕西省家庭教育研究会会长，陕西省学前教育研究会副会长，陕西省学前教育研究会保育与教育专委会主任，陕西省国培计划专家库成员，陕西省教育厅《3-6岁儿童学习与发展指南》实验推进工作核心专家组成员。
研究领域
学前教育理论与实践，游戏与儿童发展，幼儿园教师专业发展。

个人履历
1986年——1990年 陕西师范大学教育系学前教育专业学习，获学士学位；
1994年——1997年 陕西师范大学教育科学学院心理学专业学习，获硕士学位；
2003年——2009年 陕西师范大学教育学院教育学原理专业学习，获博士学位；
1990——至今 陕西师范大学教育学院教师，教授，硕导。
学术兼职

陕西省家庭教育研究会会长；

陕西省学前教育研究会副会长。
承担的科研项目
1.主持教育部人文社科西部边疆项目——学前教育三年行动计划实施成效与民众满意度调查研究；
2.主持陕西省教育科学规划课题——陕西省幼儿园游戏开展与玩教具制作的现状、问题和对策的案例研究；
3.主持基础教育专项基金课题——陕西省幼儿教师在职培训模式研究；
4.主持中国教育学会课题——新一代信息技术支持下的儿童综合发展与潜能培养；
5.主持中国疾病预防控制中心横向课题——免费师范生的艾滋病健康教育活动；
6.主持中国疾病预防控制中心横向课题——受艾滋病影响儿童的心理咨询与辅导；
7.主持全球基金陕西艾滋病项目办横向课题——受艾滋病影响儿童的心理关怀与支持；
8.主持国家985创新平台子课题——分课题“提高西北地区学前教育教师素质的实验、实践和理论研究”；
9.主持陕西省基础教育重大招标课题——陕西省不同区域幼儿园办园标准与评估体系研究；
10.主持国际计划项目——儿童非意外伤害基线调研；
11.主持陕西省教育科学规划课题——陕西省乡镇中心幼儿园师资培训与课程研究；
12.主持陕西省哲学社会科学课题——陕西省乡镇中心幼儿园建设与发展研究；
13.主持陕西省基础教育重大招标课题——陕西省民办中小学幼儿园可持续发展研究；
14.主持全国教育科学“十五”规划青年专项课题——角色游戏与儿童性别社会化的实证研究；
15.主要参与教育部人文社科项目——幼儿园安全风险指标体系研究；
16.主要参与全国教育科学规划项目——西北地区“幼师国培”实施成效及提升培训质量的研究；
17.主要参与中央部门社科项目——“十二五”学前教育质量及发展目标研究；
18.主要参与省社科基金项目——幼儿园安全风险预控与管理体系构建研究；
19.主要参与基础教育重大招标课题——基础教育重大招标课题陕西省学前教育科学保教问题研究；
20.主要参与企事业委托项目——榆林市幼儿教师职后培训研究；
21.主要参与企事业委托项目——早期阅读教育对儿童语言发展的影响研究。
主要研究成果

著作与教材：
1.专著：政府主导下的我国农村学前教育发展研究，陕西师大出版社，2014.9
2.主编：学前教育原理，高等教育出版社，2016.5
3.主编：幼儿文学教程，北京师范大学出版集团，2015.4
4.主编：新理念幼儿园活动教材(教师用书)(小、中、大)（上、下），2013.1
发表文章（中文）：
1.微课应用于高校幼儿教师职前培养的思考，《电化教育研究》，2016.8
2.幼儿园教师掌握急救知识和技能的现状及发展对策，《学前教育研究》，2016.7
3.微课在高师学前教育课程建设中的设计与运用,《中国电化教育》，2015.11
4.学校和社区在孤独症康复中的作用，《中华实用儿科临床杂志》2014.
5.论高校高端人才的柔性管理策略，《江苏高教》2013.2
6.基于幼儿教师培训的视频教学案例课程资源的应用研究，《中国电化教育》2013.10
7.面向幼儿教师培训的视频教学案例课程资源的开发应用研究，《中国远程教育》2013.11
8.Web2.0环境下网络对儿童发展的渗透研究，《电化教育研究》2012.12
9.关于乡镇中心幼儿园教师培训的思考，《当代教师教育》2011.12
10.陕西省幼儿教师资源配置的现状与存在问题分析及解决对策，《学前教育研究》2011.6
11.幼儿同伴合作行为类型分析，《常熟理工学院学报》2009.12
12.中韩学前教育制度比较研究，《青年干部职业学院学报》2008.1
13.角色游戏与幼儿性别角色的发展，《学前课程研究》2008.9
14.我是一名教师,《学前教育》2007.5
15.幼儿教师性别特质与心理健康的研究，《教育科学研究》2004.1
16.对质性研究中深入访谈法的认识，《社会性别》2004.1
17.质的研究与学前教育研究，《学前教育研究》2004.1
18.幼儿双性化人格的研究及其培养，《早期教育》2003.1
19.幼儿安全自护意识的培养，人大复印《幼儿教育导读》2002.2
获得的教学和科研表彰



科研获奖：
1.获陕西省人文社会科学研究奖，（成果名称：基于政府主导的我国农村学前教育发展研究），2015年10月获三等奖，陕西省教育厅。
2. 获陕西省人文社会科学研究奖，（成果名称：陕西省乡镇中心幼儿园建设研究），2011年10月获三等奖，陕西省教育厅。
教学获奖：
1.主讲课程《学前教育原理》获全国精品资源共享课程
其他获奖：
1.2016年获陕西师范大学第二届教学名师
2.2016年指导大学生创新实践大赛获省级银奖
3.2015年获全国高校微课大赛三等奖
4.2014年获陕西师大免费师范生教学技能大赛优秀指导教师
5.2011年获陕西省基础教育先进个人
6.2011年获陕西省基础教育教学优秀成果一等奖
7.2010年获陕西师范大学教学标兵称号
8.2009年获陕西省政府颁发高校优秀教学成果二等奖
9.2009年获陕西省基础教育教学优秀成果一等奖
10.2009年获陕西师范大学优秀教学成果特等奖
11.2007年获陕西师范大学教学质量优秀奖
12.2006年获陕西师大教育科学学院“学生最喜爱的十佳教师”
13.2005年获陕西师范大学优秀实习带队教师
14.2003年获陕西师范大学优秀本科生导师
15.2001年获陕西师范大学教书育人先进个人