王鹏炜学历/学位：教育学博士/博士
职务/职称：教授
电 话：
邮 箱：wangwpw#snnu.edu.cn


基本资料
王鹏炜，陕西户县人，2008年获陕西师范大学教育学博士学位，在《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》、《中国教育法制评论》、《研究生教育研究》等学术期刊发表论文多篇。近年来的研究方向主要集中在教育政策与法律、教师教育等领域。
研究领域

教育政策与法律、教师教育
个人履历
2014.9-2015.7，北京师范大学教育学部青年骨干教师国内访问****
2010.8-2011.6，美国西肯塔基大学访问****
2009.1至今，任教于陕西师范大学教育学院
1998.7-2009.1，任教于陕西师范大学教育科学学院
2005.9-2008.7，陕西师范大学教育学原理专业博士研究生, 获教育学博士学位
2001.9-2004.7，陕西师范大学教育经济与管理硕士研究生, 获管理学硕士学位
1994.9-1998.7，陕西师范大学教育科学学院本科，获教育学学士学位
承担的科研项目
主持全国教育科学“十三五”规划2016年度课题“‘双一流’建设背景下西部高校人才队伍建设的制度建构与政策支持研究”，项目号：BIA160121，2016.9-2018.12；
主持陕西省2016年社会科学基金项目“‘双一流’建设背景下陕西地方高校高层次人才队伍建设的政策支持研究”，项目号：2016P024，2016.9-2018.9；
主持陕西师范大学第四批信息化示范课程项目之《中学教育基础》信息化建设项目，2016.5-2017.12
承担校级教育教学改革项目“公共事业管理（教育管理方向）课程改造研究”，2009-2013；
承担省教育科学规划“十一五”课题“高等师范学校教师绩效考核研究”，2009-2013；
承担校级项目“教师的教育机智培养策略的研究”，2006-2009；
参加陕西省社科基金课题“陕西高校重点学科建设的调查研究”，2010-2011
参加陕西省2008年基础教育重大招标课题“新形势下中小学规范化管理创新研究”，2008-2009
主要研究成果
教师管理政策与教师教育政策一体化探析，华南师范大学学报（社会科学版），2016年第4期，56-61
学校教育惩戒的制度构建，中小学管理，2016年第8期，19-20
对教育本质的再认识，信阳师范学院学报（哲学社会科学版），2016年5月，第3期
教育“软法”现象分析，中国教育法制评论，2015年（第13辑）
美国罗斯诉更好教育委员会案中教育公平司法化的启示，中国教育法制评论，2014年（第12辑）
美国肯塔基州基础教育财政拨款体系述评，世界教育信息，2013年7月，第13期
学术职业视域下高校教师薪酬管理改革探析，研究生教育研究，2012年第1期
美国中小学随机药物检查的法律分析，第4作者（M.David Alexander，美国弗吉尼亚理工学院和州立大学教育学院；Jennifer Sughrue，美国奥多明尼昂大学；Wang Jianliang，美国西肯塔基大学教育与行为科学学院；王鹏炜，陕西师范大学教育学院），中国教育法制评论（2011），教育科学出版社，2011年12月
学校逐利行为分析及其对策，教育科学研究，2011.8
专业资助——实现高等教育公平的一条现实途径，陕西教育（高教版），2011.3
城乡教育一体化进程中的教师资源配置研究——以陕西省为例，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2011.1
以教师的职业发展促进教师的专业发展——人力资源的视角，当代教师教育，2010.2
劳动者：公立高等学校教师法律地位的合理定位，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2007.6（《新华文摘》2008年第2期摘要转载）
论教育多元文化功能的实现，教育与现代化，2007.02
执笔“新形势下中小学规范化管理创新研究”获陕西省教育厅2008年基础教育重大招标课题文本类成果一等奖


参编《中学教育基础》（副主编），陕西师范大学出版社，2016年12月
参编《教育组织行为与管理案例》（第七章），中央广播电视大学出版社，2016年1月
参译《哲学与意识形态视野中的教育》，北京师范大学出版社，2008年1月
参编《大学生职业规划》, 西北大学出版社，2006 年12月
获得的教学和科研表彰
陕西师范大学2015-2016学年教书育人先进个人，2016年9月
陕西师范大学2015-2016年优秀实习带队教师，2016年5月
陕西师范大学本科教学质量优秀奖，2014年9月
陕西高校人文社科三等奖（第一完成人），2013年5月