一、基本情况
周杰，江苏徐州人，1976年10月出生，江苏师范大学教育学院教师，博士。
二、科研成果简介
主要从事课程与教学论研究、教师教育研究。
主持国家社会科学基金一般项目，“我国青少年体育参与的动机模型研究”；全国教育科学“十二五”规划项目教育部重点课题，“我国中小学教师倾听力的发展路径研究”；江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题，“质变学习理论视域下研究生学习方式的变革研究”；江苏省高校哲学社会科学课题，“教师倾听力的诊断与发展研究”；江苏省社科联，“社区服务与社会实践课程的实施策略研究”；江苏省现代教育技术研究课题，“教师网络学习力的测评与发展研究”。
代表论文：《论教师倾听的伦理性》、《教师学习概念重建与培训理念革新》、《倾听学生的“沉默”之声》等。
三、所在学位点
课程与教学论（语文）