一、基本信息
石春，女，1982年2月生，江苏徐州人，基础心理学硕士研究生，讲师，国家二级心理咨询师，现任江苏师范大学教育科学学院心理系副主任，苏北心理健康中心心理咨询师，从事青少年心理咨询工作十余年，主要从事青少年心理健康教育、社会心理学等方面的研究。
二、学习工作经历
2004.9-2007.6 就读于徐州师范大学基础心理学硕士研究生。
2007.8至今 任教于江苏师范大学教育科学学院，主讲普通心理学、教育心理学、营销心理学、团体辅导、心理健康教育等课程。
三、主持研究项目
1. 主持《心理健康教育》课程被评为江苏省成人高等教育精品资源共享课程
2. 主持江苏师范大学教育教学研究课题“《教育心理学》微课开发与实证研究”在研
3. 主持江苏师范大学教育教学研究课题“乡村教师《中学生心理健康教育》微课开发与实证研究”在研
4. 主持江苏师范大学成人高等教育网络课程《心理健康教育》的建设工作结题
5. 主持苏北地区大学生心理健康教育与研究基地大学生学习拖延的影响因素及其干预策略课题结题
6. 主持江苏师范大学课题“意义治疗理论在大学生压力应对中的实践研究课题”结题
四、发表论文论著
1. 大学生生命意义与心理健康的相关性分析，中国学校卫生，2013年第11期（第一作者）
2. 意义治疗理论在大学生压力应对中的实践意义，天津市教科院学报，2011年第1期（独著）
3. 意义治疗理论下的生命意义及其发展，徐州师范大学学报（教育科学版），2010年4期（独著）
4. 中小学心理咨询中的价值干预问题，现代中小学教育，2009年第4期（独著）
5. 307名大学生生命意义认知及其影响因素分析，中国学校卫生，2008年第5期（第二作者）
6. 徐州地区大学生生命意义感调查，中国心理卫生杂志，2008年第3期（第二作者）
7. 心理学的后现代转向对心理健康教育的启示，思想理论教育，2007年第6期（独著）
8. 从生命意义的视角看当代大学生的心理健康及其教育，黑龙江高教研究，2007年第9期（第二作者）
9. 论现象学视野下的西方心理学，徐州师范大学学报（哲社版），2006年第4期（独著）
10. 激励源于把握儿童的需要，教育导刊（幼儿版），2006年第11期（独著）
五、获奖及荣誉称号
?1. 江苏省大学生心理健康教育“精彩一课”比赛一等奖
2. 江苏省心理学会心理学微课教学比赛一等奖
3. 江苏师范大学思想政治工作质量提升工程“示范课堂”评选二等奖
4. 江苏师范大学第八届青年教师教学比赛二等奖
5. 江苏省高校微课教学比赛三等奖
6. 江苏省第三届教育科学优秀成果奖三等奖
7. 江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选三等奖
8. 江苏师范大学“三全育人”先进个人。
9. 江苏师范大学最受毕业生喜爱的教师称号。
10. 江苏师范大学巾帼建功先进个人
11. 江苏师范大学“优秀工会积极分子”
12. 江苏师范大学先进工作者
13. 江苏师范大学毕业生就业创业工作促进奖
14. 江苏省大学生苏北地区高校大学生心理健康教育工作先进个人
15. 连续四年荣获江苏师范大学毕业论文优秀指导教师
16. 科文学院课堂教学优秀教师
六、社会兼职与服务
苏北心理健康中心心理咨询师，江苏省心理学会会员，徐州市心理学会会员
徐州市中学教师心理健康教育认证培训讲师团成员
七、邮箱
xzshichun@163.com