一、基本情况
孙配贞，男，山东泰安人，毕业于华南师范大学心理学系，获心理学博士学位。现为江苏师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。香港大学访问****。主要研究领域为积极心理学、健康心理学、教育心理学。曾主持国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金等6项课题。在《Social Indicators Research》(JCR一区)、《Journal of Personnel Psychology》、《Cyberpsychology Behavior & Social Networking》（JCR一区）、《Journal of Consumer Behaviour》、《心理学报》、《心理发展与教育》等期刊发表论文50余篇，其中，十余篇论文发表在国外SSCI期刊，多篇论文被《人大复印资料》、《高等学校文科学术文摘》等全文或摘要转载。

二、学术团体与社会兼职
江苏省心理学会监事，江苏省心理学会社区心理学专委会副主任委员；江苏省社会心理学会理事，江苏省社会心理学会青年工作者专委会委员；《Frontiers in Psychology》杂志（SSCI，JCR二区）客座副主编；《Social Indicators Research》、《Cyberpsychology Behavior &Social Networking》、《心理科学》、《心理发展与教育》等杂志审稿专家。

三、发表论文
第一或通讯作者SSCI论文
[1]Sun, P., Sun, Y., Jiang, H., Jia, R., & Li, Z. (2019). Gratitude and problem behaviors in adolescents: The mediating roles of positive and negative coping styles.Frontiers in Psychology,10.(SSCI二区)
[2]Sun, P., & Jiang, H. (2017). Psychometric properties of the Chinese version of core self-evaluations scale.Current Psychology,36(2), 297-303.(SSCI二区)
[3] Jiang, H., Chen, Y., Sun, P*.,& Yang, J. (2017). The relationship between authoritarian leadership and employees’ deviant workplace behaviors: The mediating effects of psychological contract violation and organizational cynicism.Frontiers in Psychology,8.(SSCI,JCR二区, 通讯作者)
[4] Jiang H, Chen Y, Sun P*, Li C. (2017). Authoritarian leadership and employees' unsafe behaviors: The mediating roles of organizational cynicism and work alienation. Current Psychology. DOI: 10.1007/s12144-017-9726-1 (SSCI，通讯作者)
[5] Sun, P., Chen, J. J., & Jiang, H. (2017). Coping humor as a mediator between emotional intelligence and job satisfaction: Astudy on Chinese primary school teachers.Journal of Personnel Psychology,16(3), 155-159.(SSCI)
[6]Sun, P.,Liu, B., Jiang, H., & Qian, F. (2016). Filial piety and life satisfaction among Chinese students: Relationship harmony as mediator.Social Behavior & Personality,44(11), 1927-1936.(SSCI)
[7]Jiang, H.,Sun, P*.,Liu, Y., & Pan, M. (2016). Gratitude and late adolescents’ school well-being: The mediating role of materialism.Social Indicators Research,127(3), 1363-1376.(SSCI，JCR一区，通讯作者)
[8] Sun, P.,Wang, S., & Kong, F. (2014). Core self-evaluations as mediator and moderator of the relationship between emotional intelligence and life satisfaction.Social Indicators Research,118(1), 173-180.(SSCI, JCR一区)
[9] Sun, P., Jiang, H., Chu, M., & Qian, F. (2014). Gratitude and school well-being among Chinese university students: Interpersonal relationships and social support as mediators.Social Behavior & Personality,42(10), 1689-1698.(SSCI)
[10]Sun, P., & Kong, F. (2013). Affective mediators of the influence of gratitude on life satisfaction in late adolescence.Social Indicators Research,114(3), 1361-1369. (SSCI, JCR一区)
其他作者SSCI论文
[11] Jiang, H., Yang, Z., Sun, P.,& Xu, M. (2018). When does social exclusion increase or decrease food self‐regulation? the moderating role of time orientation.Journal of Consumer Behaviour, 17(1),34-36.(SSCI)
[12]Chen, J. J., Sun, P.,& Yu, Z. (2017). A comparative study on parenting of preschool children between the Chinese in China and Chinese immigrants in the united states.Journal of Family Issues,38(9), 1262-1287.(SSCI)
[13] Chen, S., Gao, L., Zhang, Y., & Sun, P.(2017). Set points of positivity ratio for different levels of well-being: A latent profile analysis. Asian Journal of Social Psychology, 20, 211-220. doi:10.1111/ajsp.12185(SSCI)
[14] Jiang, H., Liang, J., Wang, H., & Sun, P.(2016). The interplay of emotions, elaboration, and ambivalence on attitude-behavior consistency.Journal of Consumer Behaviour,15(2), 26-135.(SSCI)
[15] Cheng, C., Sun, P.,& Mak, K. K. (2015). Internet addiction and psychosocial maladjustment: Avoidant coping and coping inflexibility as psychological mechanisms.Cyberpsychology Behavior & Social Networking,18(9), 539-546. (SSCI, JCR一区)
中文论文
第一或通讯作者
[16] 孙配贞，贾茹，林泉. 社会转型期初中生孝道观念特点研究. 广西师范大学学报（哲学社会科学版），2019，55(04).
[17] 江红艳，许梦梦，陈红，孙配贞^*. 中国文化背景下权力感对送礼行为的影响: 关系取向的调节作用. 管理评论，2019，31(03).【国家自然科学基金指定A类期刊，CSSCI】【通讯作者】
[18] 江红艳，刘邦舜，孙配贞^*. 权力感对消费行为的影响及其理论解释. 心理科学进展，2018，26(01).【CSSCI，B类权威】【通讯作者】
[19] 江红艳，武越天，孙配贞^*. 品牌标识形状对品牌延伸评价的影响机制研究. 南大商学评论，2018(04).【CSSCI】【通讯作者】
[20] 江红艳，杨军，孙配贞^*，陈洋. 工作资源对员工离职意向的影响——工作—家庭冲突的中介作用与主动性人格的调节作用. 软科学，2018，32(10).【CSSCI】【通讯作者】
[21] 陈世民，张莹，孙配贞^*. 幸福具有客观性吗?幸福的来源和主观体验的一致性. 中国临床心理学杂志，2017，25(05).【CSSCI】【通讯作者】
[22] 江红艳，王宇，吉峰，孙配贞^*. 社会排斥对老字号品牌激活策略效果的影响——时间取向的中介作用. 管理评论，2016，28(11).【国家自然科学基金指定A类期刊，CSSCI】【通讯作者】
[23]江红艳，吉峰，孙配贞^*，周昆. 企业形象对国家形象的溢出效应——基于有调节的中介模型. 软科学，2015，29(07).【CSSCI】【通讯作者】
[24] 江红艳，孙配贞^*.“仿洋”品牌命名中原产国刻板印象内容与产品属性的非对称性效应研究. 中大管理研究. 2014, 1(1). 【CSSCI】【通讯作者】
[25] 孙配贞. 青少年学校满意度: 研究进展与发展趋势. 江苏师范大学学报（哲学社会科学版）. 2013, 39(04). 【北大核心】
[26] 孙配贞，江红艳，于军胜. 知觉压力对员工离职倾向的影响：幽默的调节作用. 南大商学评论. 2012, 9(03).【CSSCI】
[27] 孙配贞，江红艳. 感恩的心理学研究进展. 徐州师范大学学报（哲学社会科学版）. 2012, 38(04). 【北大核心】【被《高等学校文科学术文摘》2012(5)摘要转载】
[28] 孙配贞，郑雪，许庆平，余祖伟. 小学教师核心自我评价、应对方式与工作倦怠的关系.心理发展与教育. 2011, 27(02).【CSSCI，B类权威】
[29] 孙配贞, 郑雪, 余祖伟. 初中生感戴状况与学校生活满意度的关系: 应对方式的中介作用. 心理发展与教育. 2010, 26(01).【CSSCI，B类权威】
[30] 余祖伟, 孙配贞^*. 中学生网络游戏成瘾倾向与大七人格的关系研究. 宁波大学学报(教科版). 2012, 01.【通讯作者】
[31] 余祖伟, 孙配贞^*. 广州市中学生网络游戏成瘾及其与游戏行为的关系. 中国学校卫生. 2010, 31(5). 【通讯作者】【北大核心】
[32] 余祖伟, 孙配贞^*, 张仕华等. 广州市中学生网络游戏成瘾状况调查. 临床心身疾病杂志. 2010, 16(2).【通讯作者】
[33] 孙配贞，郑雪，余祖伟. 初中生感戴、自尊与学校生活满意度的关系. 中国临床心理学杂志. 2009, 17(06).【CSSCI】
[34] 余祖伟，孙配贞^*，张仕华，黄健. 广州市中学生网络游戏成瘾状况及影响因素研究.中国临床心理学杂志. 2009, 17(4). 【通讯作者】【CSSCI】
[35] 余祖伟, 孙配贞^*. 中学生自尊与网络游戏成瘾的关系: 学校满意度的中介作用. 中国健康心理学杂志. 2009, 17（12）.【通讯作者】【被人大复印资料《心理学》2010(04)全文转载】
[36] 孙配贞，黄明喜. 经济特区被征地青年农民心理健康状况及影响因素研究. 河北师范大学学报(教科版). 2008, 10(01). 【CSSCI源刊扩展版】
[37] 孙配贞，江红艳，赵辉. 初一新生内隐自尊、外显自尊与交往焦虑的关系研究. 中国健康心理学. 2008, 16(01).
[38] 孙配贞，刘敦明，于军胜. 关于证人证词可靠性的研究. 社会心理科学. 2007, 22(3).
其他作者
[39] 张积家，孙配贞. 汉语言语产生中先行关联词的隐含数倾向对代词选择的影响. 心理学报. 2010, 42 (9).【CSSCI, 特A类权威】
[40] 殷颢文，贾林祥，孙配贞. 学校联结在青少年感恩与社会适应间的作用. 中国学校卫生，2019，40(01). 【核心】
[41] 陈世民，孙配贞，段鑫星. 中国文化背景下魅力型领导对关系绩效的影响: 尽责性与工作投入的链式中介作用. 中国临床心理学杂志，2017，25(04).【CSSCI】
[42] 陈世民，孙配贞，张阳. 大学生幸福教育的理论审视与策略探讨. 煤炭高等教育，2017，35(02).
[43] 梁宏宇，陈石，熊红星，孙配贞，李放，郑雪. 人际感恩: 社会交往中重要的积极情绪. 心理科学进展，2015，23(03).【CSSCI，B类权威】
[44] 江红艳，孙配贞，余祖伟. 电大教师心理资本与工作倦怠的关系研究. 开放教育研究. 2013, 19(01).【CSSCI】
[45] 胡金凤，孙配贞，郑雪，何资桥. 大学生自我构念与主观幸福感的关系: 自尊与关系和谐的中介效应. 心理发展与教育. 2012，03. 【CSSCI，B类权威】
[46] 江红艳，孙配贞，何浏. 工作资源对企业研发人员工作投入影响的实证研究——心理资本的中介作用. 科技进步与对策. 2012, 06.【CSSCI】
[47] 余祖伟，孙配贞，许庆平，陆浩慧. 幽默感在民办教师核心自我评价与工作倦怠间的中介作用. 广西师范大学学报(哲社版). 2012，48(03).【北大核心】
[48] 陈世民，方杰，孙配贞，张进辅，郑雪. 幽默的社会理论及其应用研究. 心理科学. 2012，35(03).【CSSCI，A类权威】
[49] 熊红星，张璟，叶宝娟，郑雪，孙配贞. 共同方法变异的影响及其统计控制途径的模型分析. 心理科学进展. 2012，48(05). 【CSSCI，B类权威】
[50] 余祖伟，张锡莹，孙配贞. 国内外来工心理健康的研究及进展. 广西社会科学. 2012, 08. 【北大核心】
[51] 朱志红，孙配贞，郑雪，王宣承. 高职生父母教养方式与生命意义：自尊的中介作用.中国心理卫生杂志. 2011, 09.【北大核心】
[52] 陈世民，孙配贞，王润华，方杰等人. 时间管理倾向对大学生压力与焦虑关系的调节作用. 中国临床心理学杂志. 2011, 05.【CSSCI】
[53] 陈世民，孙配贞，郑雪. 高校生幽默感问卷编制及信效度检验. 中国临床心理学杂志. 2011, 02.【CSSCI】
[54] 陈世民, 吴宝沛, 方杰, 孙配贞，高良等. 钦佩感: 一种见贤思齐的积极情绪. 心理科学进展. 2011, 11. 【CSSCI，B类权威】
[55] 余祖伟，孙配贞，张仕华，郭晓溶等. 中学生学校生活满意度与网络游戏成瘾的关系研究. 成都中医药大学学报(教科版). 2010, 04.

四、主持或参与的项目
1. 国家社科基金青年项目“社会转型中青少年孝道观念的变迁及其衍生的孝道困境问题研究”（编号：15CSH052）（主持）
2. 教育部社科基金青年项目“青少年感恩的发生机制及干预实验研究”（编号：11YJC190019）（主持）
3. 江苏省高等教育教学改革研究课题“以学生心理健康服务需求为导向的大学生心理健康教育课程改革探索与实践”（编号：2015JSJG159）（主持）
4. 江苏省研究生教育教学改革研究课题“基于协同创新的教育硕士专业学位研究生培养模式构建与实践策略研究”（编号：JGLX17_080）（主持）
5. 江苏师范大学人文社科基金“大学生感戴的特点及其与学校幸福感的关系研究”（编号：11XWR10）（主持）
6. 江苏师范大学教育教学改革研究课题“《大学生心理健康教育》课程体系建设”（编号：JYY201416）（主持）
7. 国家自然科学基金青年项目“规范诉求对可持续消费行为的影响机理研究：基于社会责任认知视角”（编号：**）（参与）
8. 国家自然科学基金面上项目“认知控制老化中的补偿机制：认知神经基础与干预研究”（编号：**）（参与）
9. 国家社科基金十一五规划项目“当代青少年幸福感与健康人格发展的关系研究”（编号：BBA060015）（参与）
10. 江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“亲合还是独立？社会排斥对消费者决策的影响机制研究”（编号：2015SJD431）（第1参与人）

五、指导学生科研立项
1. 指导研究生获得省级、校级等研究生科研创新计划项目六项。
2. 指导本科生获得江苏省省级优秀毕业论文二等奖一项（2018.5钟楚娴）、省级优秀毕业论文三等奖一项（2016.5李温宁），校级优秀毕业论文多项。
3. 指导本科生获得国家级大学生创新创业计划项目4项（2013潘梦洁、2016吴佳慧、2017郝莹莹、2018杨子硕）；省级大创项目2项（2016钟楚娴、2019刘翠）；校级大创或“挑战杯”项目5项（2016胡楚贤、2017严晓琪、2017吴佳慧、2018杨子硕、2018赵程青）。