编辑出版学专业（120521）研究生培养方案
一、培养目标
编辑出版学研究生专业的培养目标是培养能坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，敬业进取的德智体全面发展，具有扎实的出版学基本理论、基础知识和技能，掌握现代出版技术，对本学科发展中的前沿课题进行较深入的研究并获得一定进展，具有宽广知识结构、能适应社会需要的出版业高层次人才。
1、博士学位
博士教育主要为高校和出版机构培养高层次的教学和科研人员。博士学位获得者应系统掌握编辑出版学的基本理论，具有宽广和坚实的基础，了解本学科的发展历史，现状和最新动态，能发现问题并独立解决问题。学位论文要求具有重要的学术意义或应用价值，并具有一定的创新性，在深度和广度方面达到国家规定的相应要求。
2、硕士学位
硕士教育主要为出版行业培养高素质的从业人员。硕士学位获得者应掌握编辑出版学的系统理论和基本技能，了解本领域的研究动态，能独立开展与本学科有关的研究工作，学位论文应具有一定创新性或应用前景。
二、招生对象
1. 博士生：已获硕士学位或具有同等学力的在职人员，及应届硕士研究生，经博士生入学考试与复试合格者。
2. 硕士生：本科毕业生，或具有本科同等学力人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，并经复试合格者。
三、学习年限
1. 博士生：三年
2. 硕士生：三年
四、主要研究方向
1、博士阶段
本专业的博士阶段主要研究方向如下：
编辑出版学基础理论研究，探讨编辑出版学的基本理论问题。
编辑出版实务研究，对目前国内外的编辑出版业现状及实务工作进行研究。探讨编辑、印刷、发行等具体工作、以及图书、报刊、电子出版物等出版工作中存在的问题及其优化措施。
社会转型与出版发展研究，对出版与社会之间的互动关系进行深入研究，揭示社会转型对出版的影响，出版对社会的影响。
编辑出版史研究，探讨国内外编辑出版的历史。
期刊出版研究，对国内外期刊的出版进行专门研究。
2、硕士阶段
硕士阶段的主要研究方向如下：
编辑出版基本理论研究，探讨编辑出版学的基本理论问题。
编辑出版业务研究，探讨编辑、印刷、发行等具体工作、以及图书、报刊、电子出版物等出版工作中存在的问题及其优化措施。
编辑出版数字化研究，探讨编辑、印刷、发行等工作中的数字化应用情况。
国外编辑出版研究，对国外的编辑出版进行探讨。
编辑出版史研究，对国内外的编辑出版历史进行研究。
五、主要课程设置
本专业根据博士、硕士学位的不同要求设置不同的课程。同时在实际培养中，鼓励学生选修“图书馆、情报、档案管理”一级学科的其他课程，以及其他学科专业的课程。
1、博士阶段：
当代马克思主义与西方学术思潮
外语（一外为英语，二外选修：其中，一外为其它语种，二外必修英语）
120521X01“图书情报与档案管理”前沿研究 3 全体导师
120521X02编辑出版学名著精读2 张志强
120521X03期刊出版研究 2 叶继元
120521X04编辑出版工作流及其优化2 左健
120521X05出版经营管理案例研究2 杨海平
2、硕士阶段
（1）A类课程
科学社会主义理论与实践2
马列原著选读2
英语4
（2）B类课程
1205B0100 信息科学原理3黄奇 孙建军
1205B0200 信息资源管理技术 3苏新宁
（3）C类课程
120521C01 编辑出版学原理3张志强
120521C02 编辑出版实务研究3左健等
（4）D类课程
120521D01 编辑出版学论著选读2 张志强
120521D02 出版物发行与营销2张志强 王鹏涛
120521D03 数字出版技术2邵波
120521D04 网页设计与出版网站管理2 邵波
120521D05 出版经济学研究 2 杨海平
120521D06 出版经营与管理研究2 杨海平
120521D07 出版政策、法律与法规研究2 张志强
120521D08 版权贸易专题研究2 吴燕
120521D09 中外出版史专题研究2 吴燕
120521D10 期刊编辑与出版研究2吴燕
同时可以选修本系图书馆学、情报学、档案学、以及本校新闻传播学院、商学院、管理学院、法学院、文学院等院系相关的课程。
六、培养方式
1．硕士生入学后1个月内进行师生双向互选，确定指导教师，制定培养计划，由导师负责全部培养工作。
2．博士生招生录取时明确导师，由导师负责成立指导小组，制定培养计划，由博士生导师和指导小组负责全部培养工作。
培养中应关心学生思想品德的成长，注重理论知识教育，强调外语能力和计算机技能的提高，重视信息资源开发利用实践，鼓励多写论文，提高科学研究能力。
七、考核方式
1．公共课及基础课以笔试考核为主，由有关教研室负责考核工作。
2．专业课除笔试考核外，还要求写专题综述报告，以了解学生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。
3．中期考核
为保证学生的培养质量，在入学后的第三学期两个月内进行中期考核。在教研室组织下，组成有导师参加的研究生中期考核小组对研究生的思想品德情况，研究能力培养情况等进行全面考核。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩，确定能否继续研究生阶段的学习，对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
八、学位论文
撰写学位论文是研究生培养工作的重要环节。学生应在导师指导下，认真选定论文课题，选题应力求在理论和实践上对社会发展、经济建设或本学科的发展有一定意义，论文题目确定后，应在相关教研室组织开题报告，由有关专家评定课题的可行性，并在导师指导下制定论文完成的进度表。
完成的论文应对研究课题有新的见解或突破，表现论文作者有坚实的理论基础和专门知识，有独立从事科研工作的能力。对要通过计算机实现算法的论文，必须有正确的运行结果。
博士生在完成论文过程中，应定期作阶段性报告。入学一学期完成培养计划的制定，开题报告至少在答辩前一年进行，预答辩与正式答辩的时间间隔至少一个月。
九、学位论文检测与匿名评审
学位论文检测与匿名评审是提高研究生质量、规范研究生培养的主要手段。
1．学位论文检测在研究生院组织下统一进行。根据论文检测重复率R的数值，分别做如下处理：
（1）R＜5%，可直接参加论文答辩；
（2）5%≤R＜15%，论文需修改，直至满足R＜5%的条件，方可参加论文答辩；
（3）R≥15%，经系学位委员会讨论，推迟半年答辩。
2．学位论文匿名评审由系统一组织。为保证匿名评审有序进行，凡在当年5月底前需进行论文答辩的研究生，均需在该年度4月10日前将定稿的论文文本交到系研究生秘书处。
匿名评审的专家、学者由系统一确定。
匿名评审的结果如出现“不合格”或分数在60分以下，经系学位委员会讨论，该研究生推迟半年答辩。
十、答辩和学位授予
正确执行论文评阅和答辩程序，也是保证研究生培养质量的重要组成部分，应严格按照《南京大学硕士、博士生学位授予工作细则》第五章和第六章的有关规定执行。
硕士学位申请者在论文答辩前至少应有1篇学术论文已在正式发行的学术刊物上发表，如到答辩时尚未完成，可在一年内补足。
申请博士论文者应在在核心期刊上发表学术论文3篇。如在答辩时尚未完成量化指标，可在一年内补足。
十一、质量监测
1．硕士研究生学分达到32或32以上；
2．通过研究生外语学位考试；
3．建立研究生个人教学档案，掌握学生学习情况；
4．全面实行中期考核、论文检测与匿名评审；
5．在校期间硕士有1篇以上论文在学术期刊上发表，博士有3篇以上论文在核心期刊上发表；
6．学位论文答辩通过；
7．毕业后不定期的追踪调查，用人单位反映良好；
8．了解对在校期间的培养工作意见，改进研究生培养工作。
