自然地理学专业
自然地理学是研究地球表层岩石圈与大气圈、水圈、生物圈等圈层系统相互作用下的环境结构功能、形成演化过程和区域分异特征的科学，是资源环境与人类生存持续发展体系的基础研究的重要组成部分，具有应用基础型的科学特点。
一、培养目标
培养具有地球表层系统科学研究能力、坚定的爱国主义思想、高尚的道德品质、朴实的作风与较深的文化素质修养的研究、教育、规划与管理专家。
1．硕士学位：掌握自然地理学及有关学科的基础理论知识和野外工作及实验技术，了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。
2．博士学位：博士学位获得者应系统掌握自然地理学有关学科的基本理论，具有宽广和坚实的基础、野外工作能力和基本实验操作技术，熟悉本学科的发展历史、现状和最新动态，能独立承担与本学科有关的研究课题及教学工作。学位论文应是研究生本人的原始研究成果，要求具有重要的学术意义和较高的创新性。
二、研究方向
根据当代科学发展的趋势、本校的优势、师资队伍与技术设备条件，南京大学自然地理学主要研究方向和博士培养方向包括三个方面。
海岸带研究：海岸带是海陆交互作用的两栖地带，包括近海及沿岸陆地。海岸带是人口经济密集区，海岸带环境、资源与灾害对沿海国家经济发展及人口生存环境影响极大，成为当前地球科学研究的重点。研究内容为：海岸环境演化、沉积动力过程、海岸海洋资源开发、近海工程勘测、海岸带建设规划、海岸带管理。
自然资源与环境研究：主要从事区域自然地理、自然资源和环境管理、区域可持续发展研究。其研究内容主要有：中国自然区域及其开发整治、自然资源利用规划与管理、水资源与水环境、区域评价与规划、自然灾害研究与防治、可持续发展研究等。
地貌学研究：研究地球表面形态的特征、成因、演变过程及自然环境的演变规律。当前着重地貌演变机制、作用过程研究及人类活动（工程建设等）对地质的作用及效应，前者为基础理论研究，后者多结合各类工程建设（水利工程、道路工程、城市建设、农业开发等），密切为国民经济建设服务。
硕士研究生培养还包括以下两个方向：
土地利用与土地覆被研究：土地利用规划、土地覆被变化、土地管理与信息系统研究、房地产开发与管理。
旅游地理与旅游规划研究：旅游资源的开发研究，旅游区的规划设计，旅游管理。
三、招生对象
自然地理学研究内容涉及面广，研究生源来自地球科学及相邻学科的大学毕业生及硕士毕业生，如地理学、地质学、大气科学、土壤学、水文与水利科学、海洋科学、生物科学、环境科学以及相关的工程学科，亦可选自政府及企业部门具有相关领域从事规划、工程与管理的人员，拟深造的在职人员、年龄限度可放宽至40岁。
四、学习年限
硕士：两年半
博士：三年（在职人员最长不超过七年）
硕博连续：最短为四年，最长不超过六年。
五、课程设置
（一）硕士阶段
A类：
1．科学社会主义理论与实践秋 2学分
2．自然辩证法春2学分
3．硕士英语秋4学分
B类：
1．现代自然地理秋3学分
2．规划理论与实践春3学分
3．地理信息系统春3学分
C类：
1．海岸海洋科学概论秋 3学分
2．现代地貌学春 3学分
3．水文过程秋 3学分
4．土壤学基本问题秋 3学分
D类：
1．可持续发展概论 （逢单年份）秋 2学分
2．自然灾害研究秋 2学分
3．环境地理学秋 2学分
4．生态系统动力学春 2学分
(A类课须全选，B类课不少于6个学分，C类课不少于6个学分，总学分不少于32，同等学力者和跨专业考生需加选三门本专业本科段专业主干课)
（二）博士阶段
现代科学技术革命与马克思主义
博士英语
自然地理学进展
人文地理学进展
地图学与地理信息系统进展
六、教学与考核方式
教学方式：着重启发式教学，培养研究生独立钻研与分析能力，注重在科学研究课题的实践中培养研究生的理论研究与实践应用的能力。
考核方式：
1．学位课程结束后有严格的综合考试，综合考试合格者，方可进行学位论文工作；
2．在理论学习与实践工作研究基础上，撰写学术论文或工作报告，作为平时的考核成绩；
3．通过学位论文答辩，并完成相关的野外研究、室内实验及教学工作。
七、学位论文
学位论文是通过科学研究培养研究生创新能力的主要途径，是培养研究生（尤其是博士生）最重要的组成部分。
1．学位论文选题：应体现学科领域的前沿性与先进性并与国民经济建设相结合，在国家重大建设工作中发挥作用。学位论文的选题应与导师的科研方面结合、为导师科研的组成部分，需选择该领域国际前沿课题，难度较大，其成果对科学发展与国民经济建设事业有较重要的推动作用；
2．学位论文的答辩：本专业将按南京大学对博士、硕士学位论文的总体要求，严格论文的评阅和答辩程序。博士学位论文，必须反映本学科发展前沿，反映博士生已具备坚实的理论基础与系统的专门科学技术，应是研究生本人的原始研究成果，要求具有重要的学术意义和较高的创新性；硕士学位论文应报道研究生本人的研究工作，具有一定的创新性。
八、质量监测
1．检验本专业毕业博士生、硕士生在科学研究、高等教育，国家企业中实际工作能力，是否达到预期的培养目标，检验专业研究方向设置在国内、国际科技界的需求及所培养博士生、硕士生的市场价值；
2．对在校博士生、硕士生各培养环节及时监测，按时达到对博士生、硕士生必需达到的量化指标（完成必需的学位前论文等）及时调整，使在校期间严格按培养目标进行；
3．对毕业的博士生、硕士生进行追踪调查，导师将在一定时期内对博士生、硕士生作继续帮助、指导，使毕业生在科学上早日作出重要贡献。
