东方哲学与宗教专业研究生培养方案（010120）

一、培养目标

本专业培养掌握马克思主义基本原理、拥护党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法、个人品德良好、具有严谨的科学态度和优良的学风、具有比较扎实的东方哲学和宗教专业基本理论和较广博的专业基础知识以及较强的科研和社会实践能力，能够满足国家战略决策、社会公共服务和专业科研需要的复合型高级专门人才。

二、专业介绍

东方哲学与宗教专业的学科研究方向主要有：

1. 博士生：（1)东亚儒学(2)东亚道家和道教(3)南传佛教与东亚佛教(4)儒佛道三教关系(5)中印佛学比较研究(6)犹太思想研究(7)犹太教与世界文明(8)儒、道与东方哲学(9)儒学与东亚哲学比较研究

2. 硕士生：(1)儒佛道三教与东方哲学 (2)犹太教与伊斯兰教 (3)东亚道教与民间宗教（4）儒学与东亚哲学

师资力量：本学科有正式在编的教授博士生导师六名，副教授一名，讲师二名。其中，五十至六十岁之间的教授二名，四十多岁的教授二名，四十岁以下教授三名。另有兼职教授三名。师资力量雄厚，研究特色鲜明，年龄结构合理。教授、博导的教学与科研在海内外都有相当的影响。

科研水平：本专业以中印佛学、犹太教、儒学与东亚哲学、道教与民间宗教等为主要特色。其中，佛教、犹太教、道教与民间宗教以及儒佛道三教关系研究在国内外具有相当大的影响，其科研、教学力量等方面在国内学术界名列前茅。多年来，由本专业的教师撰写的多种专著已经成为各自领域内的必读参考书。洪修平教授的《禅宗思想的形成与发展》、《中国佛教文化历程》、《中国儒佛道三教关系研究》、徐新教授的《中国开封犹太人-历史文化与宗教研究》、《犹太百科全书》、徐小跃教授的《罗教与〈五部六册〉揭秘》、李承贵教授的《德性源流——中国传统道德转型研究》、《儒士视域中的佛教——宋代儒士佛教观研究》和孙亦平教授的《杜光庭思想与唐宋道教的转型》等专著在相关领域都是有相当分量的学术著作，博得学术界广泛好评。多年来，本学科点出版学术专著二十多种，在《中国社会科学》、《哲学研究》和《世界宗教研究》等刊物上发表学术论文数百篇。

目前在研的科研项目主要有：洪修平教授主持的国家社科基金项目“儒佛道三教关系与中国宗教的发展及精神”、教育部重大课题攻关项目“百年佛学研究研究集成”；徐新教授主持的美国犹太文化纪念基金会项目“犹太文化史”；徐小跃教授主持的国家社科基金项目“中国民间宗教与佛道二教关系研究”；李承贵教授主持的教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目“中国儒士佛教观研究”；孙亦平教授主持的国家十一五社科基金项目“东亚道教研究”和国家社科基金重点项目“江苏道教文化史”。

三、招生对象

1. 博士生：已获硕士学位或具有同等学力的在职人员，及应届硕士研究生，经博士生入学考试与复试合格者。

2. 硕士生：本科毕业生，具有本科同等学力人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，并经复试合格者。

四、学习年限

1. 博士生：三年

2. 硕士生：三年

五、课程设置

(一)硕士阶段

A类：

科学社会主义理论与实践 (2学分)

马列原著选读(2学分)

英语(4学分)

B类：

哲学动态与评论(3学分)

C类：

东方哲学与宗教概论 （核心） （3学分）

儒佛道三教关系史与论 (3学分)

儒道与天人之学 （3学分）

D类：

中国近现代哲学专题 (3学分)

道教概论 (3学分)

佛教概论(3学分)

宗教艺术（宗教艺术方向必修） (3学分)

现代新儒学专题研究(3学分)

宗教与文化 (3学分)

佛教教义学 (3学分)

信仰与文化研究 (3学分)

中国民间宗教与信仰(3学分)

犹太教与世界文明 (3学分)

基督宗教研究 (3学分)

希伯来语基础（3学分）

犹太教文献选读 (3学分)

佛学研究史料与方法 （3学分）

道家道教经典选读（3学分）

佛教经典研究 (3学分)

宗教与现代社会 (3学分)

基督教史 (3学分)

现代西方宗教哲学(3学分)

希伯来语（一）（3学分）

希伯来语（二）（3学分）

圣经诠释学（3学分）

跨一级学科选课 (3学分)

(二)博士阶段

博士生学术交流英语

专业外语

马克思主义与当代社会思潮

儒佛道三教关系专题研究

犹太教专题研究

佛教哲学原著精读

道家经典研究

道教专题研究

六、培养方式

1. 博士生在招生录取时明确导师，由导师负责成立指导小组，确定培养计划，由导师和指导小组全面负责培养工作，条件成熟时将聘请校外知名教授担任指导小组成员。

2. 硕士生入学后指定临时导师，三个月后正式进行师生互选，学科组协调平衡，确定导师，制定培养计划，导师负责全面培养工作。

3. 公共课以讲授为主，辅以自学；基础课和专业课采取课学讲授、讨论和自学相结合的方式，提倡多读原著，重点指导学生掌握专业基础知识和基本理论，鼓励学生积极参加各种学术活动，着重培养学生分析、研究和解决问题的能力。

七、考核方式

1. 公共课和基础课以笔试为主，由有关教研室或教学单位负责考核工作。

2. 专业课采取笔试、撰写学术论文或读书报告和课堂讨论相结合的考核方式，综合考核学生对专业基础知识和基本理论的掌握以及分析问题、解决问题的能力。

3. 中期考核：为保证研究生质量，在入学后的第三个学期末进行中期考核，由学科组组织有关教师成立中期考核小组，对研究生的学位课程学习情况、毕业论文的准备情况以及对本学科国内外最新研究动态的掌握情况等进行综合检查和考核，对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作疑业处理。对成绩优秀的硕士生或符合条件者，可推荐提前攻读博士学位。

八、学位论文

学位论文是研究生培养的重要环节，研究生应在导师的指导下选定研究课题，并独立完成。选题要有较高的学术价值，并力求与国家、省部级基金项目接轨。论文题目确定以后，由学科组组织有关教师审议研究生的开题报告，通过后，研究生要在导师指导下拟出论文写作计划，写作计划经系学位委员会批准后，报研究生院备案。

九、答辩和学位授予

论文答辩和学位授予应严格按照《南京大学硕士、博士学位授予工作细则》办理。

博士论文答辩委员会由5人组成(外单位专家不少于2人)，硕士论文答辩委员会由3人组成（其中相当于教授职称者2人）。导师不参加答辩委员会。论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在一年内修改完成，重新答辩一次。

申请硕士学位和博士学位者应按南京大学规定，在国内外核心刊物上发表一定数量的论文（具体指标见《研究生工作手册》）。

学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会意见及院系学位分会的意见并按照有关规定作出是否授予学位的决定。

十、质置监测

建立研究生个人教学档案。

对毕业后的研究生进行不定期追踪调查

十一、参考书目：

楼宇烈主编《东方哲学概论》

（美）肯尼迪著《东方宗教与哲学》

孙叔平《中国哲学史稿》(上下册)

黄心川《世界十大宗教》

汤用彤《汉魏两晋南北朝佛教史》(上下册)

吕澂 《印度佛学源流略讲》

洪修平《中国佛教文化历程》

洪修平《禅宗思想的形成与发展》

洪修平《中国儒佛道三教关系研究》

洪修平主编《儒佛道哲学名著选编》

徐 新《西方文化史》

徐新译、高乔克著《理性之光——阿哈德·哈姆与犹太精神》

徐新译、吉尔伯特著《犹太史图录》

徐小跃《罗教与与〈五部六册〉揭秘》

徐小跃《禅与老庄》

李承贵《儒士视域中的佛教——宋代儒士佛教观研究》

李承贵《中西文化之会通》

孙亦平《杜光庭思想与唐宋道教的转型》

孙亦平《西方宗教学名著提要》

孙亦平《道教文化》

杨维中《中国佛教心性论研究》

王月清《中国佛教伦理思想研究》