物理学院声学专业研究生培养方案
一、培养目标
培养国家建设需要，热爱祖国，思想先进，情操高尚，品德优良，具备严谨科学态度和优良学风，适应面向二十一世纪的德、智、体全面发展的声科学与工程技术专业人才。
1、硕士研究生：
掌握声学的基本理论和实验技能，了解本领域的研究动态，具有一定的分析问题和解决问题的能力，学位论文应具有一定的创新性或应用前景。
2博士研究生：
具有深厚的数理基础，掌握声学的基本理论和实验技术以及与本学科相邻或相关学科的知识，具有分析问题和独立解决问题的能力。能进行国际上声学领域前沿性课题或有重要应用前景的课题研究，并具有一定的创造性，掌握1－2门外语，能熟练阅读文献并撰写论文。
二、研究方向
1、非线性声学
振动和声激励下的液体和颗粒物质中的孤立子与混沌；孤立波的传播特性及其和缺陷的相互作用；非线性系统中的反常热传导；复杂信号与非线性信号处理的理论与方法、及其在声学中的应用。
2、强声学
强声和功率超声：液体中的声空化、声致发光
3、光声科学
激光激发超声的理论及新型超声换能技术，脉冲光声瞬态效应对超快物理、化学及生物过程的研究，光声效应新技术及其在材料表征、工业检测和医学诊断中的应用研究，光声热波成象及其逆问题。超声源器件的理论、结构和应用研究。
4、超声学
声人工结构；超声信号处理；声表面波传播理论及器件；声电荷器件及在通讯、雷达和电子对抗中的应用；多相媒质中声传播理论；生物媒质及固体中超声检测和声测井新技术；新型低衰减透声材料、新型超声换能器、声传感、声化学等。
5、生物医学超声
流体、生物媒质、固体及界面的非线性特性；非线性声参量组织定征与成像；超声造影剂的非线性特性及其在医学超声领域的应用；声孔效应机理及在生物化学领域中的应用；固体中的非经典非线性效应及在无损检测中的应用；高强度聚焦超声的非线性特性；微泡及细胞的声学操控。
6、环境声学
噪声与振动的有源控制；环境噪声评价与监测。
7、电声学
扬声器等电声器件和系统的振动分析、计算机辅助设计和测试以及电声参数测量新技术。
8、语音信号处理
噪声中语言信号提取；语音分离与语音抵消；汉语分析、合成、识别；混沌编码通信；数字声频技术等。
三、招生对象
ｌ．硕士研究生：
符合报名资格，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。
２．硕－博士连读：
大学本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试，笔试和面试均合格者。人学后前二年完成基础课及学位课程，享受硕士生待遇。在第三学期末进行中期考核，中期考核优秀者经物理学院推荐，校研究生院批准，直接转为博士生并享受博士生待遇；中期考核合格者按硕士生规格培养。
3. 博士研究生：
已获硕士学位的在职人员，应届硕士毕业生，经博士生入学考试，笔试和面试均合格者。
四、学习年限
硕士研究生：三年
提前攻博研究生：五年
博士研究生：基本学制三年
五、课程设置
（一）硕士阶段
A类：
科学社会主义理论与实践 （2学分）
自然辩证法概论 （2学分）
英语 （4学分）
B类：
现代信号分析与处理 （3学分）
理论声学 （3学分）
C类：
固体中声场与波 （2学分）
非线性声学（2学分）
声学进展 （4学分）
近代声学实验 （3学分）
计算声学 （3学分）
D类：
光声学 （2学分）
声电子学 （2学分）
音频声学进展（2学分）
医学超声基础 （2学分）
声学基础 （2学分）
非线性信号处理（1学分）
（二）博士阶段
现代科学技术革命与马克思主义
英语
非线性声学
热波物理
声学人工材料
现代信号分析与处理
声电子学
现代音频声学
专业英语
六、培养方式
1、硕士研究生入学后三个月内进行师生双向选择，确定导师，制定培养计划，导师负责全部培养工作。入学后第一学年完成A类、B类和大部分C类、D类课程的学习，并在导师指导下，着手准备毕业论文的选题和开题报告，应不迟于第二学期末成选题报告，经硕士生指导小组评议通过后进入学位论文的实施阶段。第三学期初进行中期考核，成绩优秀者可进入士分阶段培养模式和提前攻博培养模式。
2、提前攻博研究生，入学后三个月内进行师生互选，确定导师。研究生入学后一年内完成课程学习，由教研室组织博士生资格考核小组对研究生进行资格审查，审查通过后进入 博士生培养阶段，未通过资格审查的，按硕士生要求培养；通过者应向全系师生作开题报告，经博士生指导小组评议通过后进入学位论文的实施阶段。
3、博士生研究生
博士研究生入学在招生录取时明确导师，由博士生导师和培养小组制定培养计划负责培养工作。第一学期应完成大部分公共课和专业课的学习，并在导师的指导下着手准备毕业论文的选题和开题报告，应不迟于第二学期的第四周向全系作开题报告，经博士生指导小组评议通过后进入学位论文的实施阶段。
七、考核方式
1、A类、B类、C类课程考核以笔试为主，由有关任课教师负责考核工作。
2、D类课程可采取笔试与写专题综述报告相结合的方法，以了解学生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。
3、实验性课程必须完成实验，写出完整的实验报告。
4、硕士生中期考核：在入学后第三学期初进行中期考核，由导师组成的考核小组对研究生已修课程、论文进展情况及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价，提出终止培养、继续攻读硕士学位、提前攻读博士学位的建议。
5、博士生资格考试
提前攻博研究生应在两年内完成课程学习、课程平均学习成绩以及中期考核在优良以上者可以申请提前攻博。考核内容包括：（1）考察文献查阅的综合能力；（2）考察分析问题的能力。考试方式以专家提问为主，并补充2－3门本专业研究领域的笔试。合格者转入博士研究生培养阶段，主要进行学位论文和科研工作。为了保证硕博研究生的培养质量，转入博士阶段培养的研究生人数应不超过参加资格考试人数的85%。
八、学位论文
科学研究是研究生培养的重要组成部分，是培养学生独立工作能力和创新能力的主要途径，是提高研究生培养质量的关键环节。研究生的学位论文选题要体现本专业各研究方向的前沿性和先进性，论文选题应和导师的科研任务结合，与国家经济建设紧密结合，研究生在导师的指导下，通过阅读文献资料，选定研究课题及课题方向、范围，并公开作学位论文的开题报告。
论文题目确定后，应拟定学位论文工作计划，包括各阶段的主要内容，要求完成的期限等，博士研究生的学位论
九、答辩和学位授予
学位论文完成后，须按照南京大学授予博士学位、硕士学位细则规定的程序和要求进行论文答辩并申请学位。
十、必读书目和重点刊物
[美] P．M．莫尔斯，K．U．英格特，《理论声学》(上、下册)，科学出版社，1984
[美] J. Acoust. Soc. Am.
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