外国哲学专业研究生培养方案010103

一、培养目标

本专业培养的专门人才应当拥护国家的宪法，坚持正确的政治方向，掌握马克思主义哲学的基本理论，热爱祖国，遵守法纪，品行端正，具备良好的学风和严谨的科学态度，包括尊重他人的智慧成果，认真进行有创意的学术研究，以适应新时期现代化事业的需要。

1.硕士研究生：要求掌握西方哲学的基本观念、理论和研究方法，具备利用外语文献进行专业研究的初步能力，了解本专业的学术研究动态，基本上可以独立开展西方哲学方面的教学和研究工作，学位论文应当具有一定的创新性、研究深度和较高的学术水准。

2.博士研究生：要求掌握坚实的西方哲学专业基础理论和研究方法，至少能够用一门主要的欧洲语言阅读原始文献、翻译专业论著、进行研究和写作。在自己所选择的研究方向上了解当前中国与世界学术领域的最新研究成果和动向，把握主要文献，在理论上有所创新。所撰写的博士论文应当在本专业领域在国内接近研究前沿的水平，得到学界同行的首肯。只是简单重复或整理现有中文资料、不具备起码理论创新成果的论文不得进行论文答辩。取得学位时能够独当一面地进行专业研究和教学。

二、专业介绍

　　西方哲学是研究西方从古代至当代哲学思想发展变化及其社会影响的专门学科。本专业的研究方向：

1.硕士生：(1)欧洲哲学史；(2)现代西方人文主义哲学；(3)当代美国哲学； (4)西方政治法律哲学；(5)现代德国哲学；(6)后现代哲学思潮。

2.博士生：(1)西方政治哲学；(2)当代西方法哲学；(3)当代美国哲学；(4)现代西方心灵哲学；(5)欧洲中世纪哲学；(6)德国近现代哲学；(7)西方应用伦理学；(8)西方管理哲学；（9）现象学研究。

本专业共有教授6人，年龄在40-55岁。顾肃教授主要从事西方政治法律哲学、应用伦理学和管理哲学的研究，陈亚军教授主要研究西方分析哲学、当代美国哲学和心灵哲学，两人在美国从事数年访问研究。张荣教授主要研究中世纪哲学和德国哲学，曾经在瑞士伯尔尼大学进行访问研究。戴晖教授在德国学习多年，主攻现代德国哲学，特别是荷尔德林和尼采哲学，以及西方美学史。王恒教授和方向红教授也有国际访问研究和交流的经验，主要从事现象学、后现代哲学思潮和当代法国哲学的研究。各位教授年富力强，富有国际交流经验，在各自领域取得了突出的成果，有相当的学术和社会影响，形成了专业方向较齐全、重点突出、有自身特色的团结合作的学术集体。教研室全体成员已经承担了多项国家、省级和校级研究项目，撰写、主编、翻译较有影响的学术专著多部，多次主持、参加国内外学术会议，扩大了本学科队伍在中国和世界同行中的影响并与美、英、德、法、瑞士、澳大利亚等国学者开展了合作研究项目。

三、招生对象

1.硕士生：本科毕业生，具有本科同等学力人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，并经复试合格者。

2.博士生：已获硕士学位或具有同等学力的在职人员，及应届硕士研究生，经博士生入学考试与复试合格者。

四、学习年限

1.硕士生：三年。

2.博士生：三年。

五、课程设置

（一）硕士阶段

A类：

科学社会主义的理论与实践 (2学分)

马列原著选读(2学分)

公共外语(4学分)

B类：

哲学动态与评论 (3学分)

C类：

西方哲学基本问题研讨 (3学分)

近代西方哲学 (3学分)

古希腊哲学 (3学分)

D类：

美国哲学研究 (3学分)

康德哲学研究 (3学分)

黑格尔和近现代思想文化 (3学分)

胡塞尔研究 (3学分)

当代法国哲学 (3学分)

当代西方政治法律哲学 (3学分)

海德格尔研究(3学分)

列维纳斯研究 (3学分)

后现代哲学专题 (3学分)

欧洲中世纪哲学(3学分)

维特根斯坦哲学研究(3学分)

存在主义哲学研究(3学分)

人本主义哲学研究(3学分)

意志主义哲学研究(3学分)

现代德国哲学研究(3学分)

德语文献研读(3学分)

跨学科选课(3学分)

（二）博士阶段：

博士生学术交流英语

专业外语

第二外语

马克思主义与当代社会思潮

现代西方应用伦理学

实用主义研究

中世纪哲学

德国哲学专题研究

西方政治法律哲学

当代西方心灵哲学研究

现象学研究

后现代专题研究

尼采研究

六、培养方式

硕士研究生入学三个月后进行师生双向互选，确定导师，制定培养计划。导师负责主要培养工作，本专业导师组定期评估每位研究生的进展与问题，以便及时建议改进。公共政治与外语课程以讲授为主，专业课程以讨论为主，要求学生课外阅读有关的中外文学术专著，轮流担任主讲人和主要评议人，鼓励研究生在课堂上围绕所学内容展开自由讨论，教师主持并引导讨论，解答疑难，进行辅导，监督研究生在专业方面的学习和研究的进展。培养方式意在提高学生口头准确而生动地叙述和表达观点，书面进行语言规范、表述严谨、阐述准确而深刻、有独创性的写作，鼓励研究生参加国内外学术交流，以此开发研究生的自学能力，使之善于发现问题、主动查找相关文献，进行创造性的研究。

博士研究生招生时即已经确定导师，但入学以后仍然需要在本专业导师组的指导下进行学习和研究，提倡向本专业、本校乃至外校的所有相关专家和教师进行广泛的学术交流，以拓宽其专业知识和眼界，提高理论创新能力。博士生专业课程主要围绕原著或专题进行小组讨论，要求每人在每门课程上至少呈上一篇自己写的研究论文供公开讨论，互相提出评论和改进建议，以提高其研究和写作水平。提倡博士生兼上本专业的课程，以提高其思维敏捷性、授课和口头表达能力。鼓励博士研究生与导师共同进行课题研究，参加国内外学术会议，但在成果发表上应尊重个人知识产权。

七、考核方式

公共课以笔试为主，专业课以写作论文为主，要求作业围绕本课程的内容与教师讨论后选择一个主要论题，进行引经据典、言之成理的独立研究与写作，以训练学生的独立思考与研究能力。对于大部分抄袭他人文章、本人未付出劳动的论文应令其重写，或者判为不及格。

硕士研究生入学后第三学期末进行中期考核，由导师组对研究生的学位课程、掌握现有文献和学术研究动向、论文准备及进展情况进行全面考核，对完成学业无望或确有困难者，劝其退学或作肄业处理。硕士生需在第五学期结束时提交论文初稿。博士研究生以导师负责为主，但也需要由导师组进行定期考核，监督检查其学习和论文写作的进度。如在第五学期结束时仍然未提交论文初稿，则必须办理延期一年学习的手续，不得有例外。由于博士论文在各方面要求较高，经实践淘汰不合格者，也在所难免。对于经过较长时间考察，在延期以后仍然写不出高质量论文的博士学位候选人，应劝其办理肄业离校手续。

八、学位论文

学位论文是研究生取得学位的最终成果标志。研究生在导师指导下选定研究课题，选题在原则上结合个人研究兴趣、本学科研究前沿以及导师研究课题进行综合评估，由本专业导师考核组在听取研究生开题报告以后确定论文选题。要求论文表达他人思想成果准确、严谨，杜绝段章取义、牵强附会和不求甚解的浮躁文风，引用中外文文献准确规范，阐述逻辑性强，论点明确，论据充分，鲜明地表达自己的独到见解。

九、答辩和学位授予

论文答辩和学位授予按照《南京大学硕士、博士学位授予工作细则》办理。

博士论文答辩委员会由5人组成(外单位专家不少于2人)，硕士论文答辩委员会由3人组成(导师不得参加答辩)。论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在一年内修改完成，重新答辩一次。

申请硕士学位和博士学位者应按南京大学规定，在国内外核心刊物上发表一定数量的论文（具体指标见《研究生工作手册》）。

学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会意见及院系学位分会的意见并按照有关规定作出是否授予学位的决定。

十、质量监测

建立研究生个人教学档案。将论文公开存于系资料室并征求社会反响，对于抄袭或侵犯他人知识产权的论文经严格审核确认后给予适当处分，严重者撤销其学位。对毕业后的研究生进行不定期追踪调查。

十一、参考书目：

主要参考书目：

柏拉图《理想国》

亚里士多德《形而上学》

笛卡尔《哲学原理》

休谟《人类理解研究》

洛克《政府论》

康德《纯粹理性批判》

黑格尔《精神现象学》

密尔《论自由》

海德格尔《存在与时间》

尼采《查拉图斯特拉如是说》

罗尔斯《正义论》、《政治自由主义》

A.J.Ayer: Logical Positivism.

重点期刊：

《哲学动态》

《哲学研究》

《中国人民大学报刊复印资料外国哲学卷》

Journal of philosophy

Philosophy Today

2010－2011年度制定研究生课程目录