南京农业大学博士研究生培养方案

生命科学学院

微生物学（071005）

一、学科简介

    南京农业大学微生物学科创建于1952年，1981年成为全国首批微生物学博士点，并开始招生，现为江苏省与农业部重点学科，农业部农业环境微生物工程重点开放实验室依托单位。学科在环境微生物学与微生物工程方面具有鲜明的特色与优势，在环境微生物的基础研究与应用开发方面实力雄厚，2005年获得国家科技进步二等奖一项。本学科在国内最早开始了细菌间由于细胞密度变化而引起的信号传递现象（Quorum Sensing）的研究，并获得了国家自然科学基金杰出青年基金项目的资助。此外在抑菌活性物质筛选、生物固氮、微生物发酵、药用真菌和植物内生微生物方面也具有很强的研究实力。目前学科有教授、副教授20余名，拥有完善的研究设施条件。博士研究生就业去向主要为大专院校和科研院所等。

二、培养目标

    1、学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。 2、掌握微生物学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和科学技术，同时要掌握一定的相关学科知识，培养独立从事科学研究的兴趣和能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。 3、成为身心健康，具有广泛爱好及良好沟通能力、适应社会发展需求的高级专业人才。

三、研究方向

1、

环境微生物学与极端微生物学

2、

活性物质与微生物发酵工艺学

3、

分子微生物学与固氮微生物学

4、

食用和药用真菌生理与遗传育种

5、

地质微生物学与分子生态学

四、学习年限

    基本学制为三年。

五、学分要求和课程设置

    博士生一般应在入学后一年半内完成至少18学分，其中必修课为11学分。以同等学力录取的博士研究生应补修至少2门本学科硕士必修课程,不计学分。提前攻博生或硕博连读生总学分要求原则上在40学分以内。

    课程设置附后。

六、培养方式及培养环节

    1、研究生培养实行导师负责制，提倡团队式指导。 2、研究生培养环节一般包括个人培养计划的制定、课程学习、学术活动、实践训练、科研实践和学位论文工作等6个主要环节。

七、开题报告

    研究生学位论文的开题报告应在学科内公开进行。研究生的开题报告原则上在中期考核前完成，其中博士生的开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。通过博士生资格认定的硕博连读生开题报告原则上在第六学期前完成，且开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。

八、中期考核

    博士生在第四学期内进行中期考核，根据其课程学习的学分是否满足要求及是否具有培养前途，决定是否进入学位论文阶段。具体按研究生院有关规定执行。

九、博士资格考试

    博士生在完成规定的课程学习并通过开题报告、中期考核后进行论文阶段，在申请论文答辩前应通过“博士资格考试”（注：原名综合考试，不同于博士生资格考试）。博士资格考试按二级学科统一组织，主要测试博士生对本学科要求的基础知识的掌握程度，以综合题为主，每学期举行一次，按“合格”与“不合格”计，允许一次补考。

十、学位论文

    学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。博士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括预答辩资格的申请、预答辩、答辩资格的申请、论文（双盲）评阅、答辩、学位授予及学位公示等环节。其具体要求依据《南京农业大学研究生学位论文答辩及学位申请工作规定》执行。

十一、思想政治工作

    研究生思想政治教育是研究生培养的重要组成部分。学院不仅要重视研究生的业务知识、工作能力的培养，更要重视不畏艰难的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识、艰苦奋斗的创业品格、合作沟通的团队精神等诸方面素质的培养。建立健全各项管理制度，充分发挥基层研究生党、团组织和研究生会及研究生社团在研究生思想政治教育中的主体作用。导师要从思想、学风等各方面为人师表、以身作则，做到教书育人、严格要求。导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任。导师要善于在学术活动中融入研究生思想政治教育内容，促进研究生的学术科研能力和思想道德素质同步提高。 

   附表:课程设置