南京农业大学博士研究生培养方案

生命科学学院

发育生物学（071008）

一、学科简介

    发育生物学专业以生物为研究对象探索生物生长发育的基本规律和调控机制及其相关技术原理在生物安全评价中的应用。培养掌握发育生物学及其应用的基本原理、研究方法，成为从事相关领域教学、科研、技术开发、管理等的高科技人才。毕业研究生不仅适合于科研机构或高等学校的教学、科研工作，也适合于在园林、农业等行业从事相关研究、开发等方面的工作。目前，本专业在研项目有国家973、国家自然科学基金、国际合作、省部级等课题10余项，研究经费200余万元。主要研究人员年富力强。教授3名、副教授4名，均具有博士学位。强胜教授, 研究方向植物繁育与杂草化机理；植物胚胎生物学及生物安全。张绍铃教授，研究方向：植物生殖生理；植物发育的分子生物学；夏凯教授，研究方向：植物发育的激素调控；宋小玲副教授，研究方向：发育生物学技术在生物安全性评价中的应用。本专业近年来在SCI刊物发表论文多篇。出版专著2部，主编面向21世纪教材4部。

二、培养目标

    1. 培养德、智、体全面发展的、建设社会主义的发育生物学高级专门人才。能坚持正确的政治方向；热爱祖国、献身农业；严谨治学，诚挚协作；遵纪守法，品德优良；艰苦奋斗，勇于创新。 2. 掌握坚实而宽广的基础理论、系统的发育生物学知识和现代实验技术，了解所研究领域的历史、现状和发展动态。能独立承担与本学科及有关学科的研究课题。学位论文应具有显著学术意义或应用价值并取得创新性研究成果。在国内外核心学术刊物或学术会议上发表或待发表论文2篇。掌握一至二门外国语，能熟练地阅读专业书籍与文献，能用外文撰写科学论文全文，并能进行国际学术交流。能熟练掌握计算机在本学科研究领域中的应用技术。 3. 身心健康。

三、研究方向

1、

植物胚胎生物学及生物安全评价

2、

植物繁育及其杂草化机理

3、

植物生殖生理

4、

植物发育调控的分子机理

四、学习年限

    基本学制为三年。

五、学分要求和课程设置

    博士生一般应在入学后一年半内完成至少18学分，其中必修课为11学分。以同等学力录取的博士研究生应补修至少2门本学科硕士必修课程,不计学分。提前攻博生或硕博连读生总学分要求原则上在40学分以内。

    课程设置附后。

六、培养方式及培养环节

    1、研究生培养实行导师负责制，提倡团队式指导。 2、研究生培养环节一般包括个人培养计划的制定、课程学习、学术活动、实践训练、科研实践和学位论文工作等6个主要环节。

七、开题报告

    研究生学位论文的开题报告应在学科内公开进行。研究生的开题报告原则上在中期考核前完成，其中博士生的开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。通过博士生资格认定的硕博连读生开题报告原则上在第六学期前完成，且开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。

八、中期考核

    博士生在第四学期内进行中期考核，根据其课程学习的学分是否满足要求及是否具有培养前途，决定是否进入学位论文阶段。具体按研究生院有关规定执行。

九、博士资格考试

    博士生在完成规定的课程学习并通过开题报告、中期考核后进行论文阶段，在申请论文答辩前应通过“博士资格考试”（注：原名综合考试，不同于博士生资格考试）。博士资格考试按二级学科统一组织，主要测试博士生对本学科要求的基础知识的掌握程度，以综合题为主，每学期举行一次，按“合格”与“不合格”计，允许一次补考。

十、学位论文

    学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。博士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括预答辩资格的申请、预答辩、答辩资格的申请、论文（双盲）评阅、答辩、学位授予及学位公示等环节。其具体要求依据《南京农业大学研究生学位论文答辩及学位申请工作规定》执行。

十一、思想政治工作

    研究生思想政治教育是研究生培养的重要组成部分。学院不仅要重视研究生的业务知识、工作能力的培养，更要重视不畏艰难的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识、艰苦奋斗的创业品格、合作沟通的团队精神等诸方面素质的培养。建立健全各项管理制度，充分发挥基层研究生党、团组织和研究生会及研究生社团在研究生思想政治教育中的主体作用。导师要从思想、学风等各方面为人师表、以身作则，做到教书育人、严格要求。导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任。导师要善于在学术活动中融入研究生思想政治教育内容，促进研究生的学术科研能力和思想道德素质同步提高。 

   附表:课程设置