南京林业大学硕士研究生培养方案
(学科门类:农学一级学科代码:0907一级学科名称:林学)
(二级学科代码:090702二级学科名称:森林培育)
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一、研究方向
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根据当前林业建设的需要和本学科发展的现状及趋势,研究方向如下:1、林木种子科学与技术主要包括:林木开花结实规律和种子产量预测预报,林木种子休眠特性和打破休眠的方法,林木种子活力、林木种子贮藏新技术和林木种子质量X射线检验方法等。2、苗木培育的理论和技术苗木是造林的物质基础,苗木质量是造林成败的关键。林木种苗质量检测是保证造林用林木种苗质量的有力手段。在市场经济的新形势下,不法分子销售假冒伪劣林木种子、苗木,特别是杨树和经济林苗木的现象时有发生。为了适应新形势下林木种苗质量检测工作的需要,规范林木种苗市场管理,在常规林木种苗质量检测的基础上,开展了林木种苗遗传品质测定和苗木质量生理指标的研究。目前本方向正处于林木遗传品质检测研究的攻坚阶段,有可能在针叶树种子的种和家系水平上、经济林苗木品种水平上,找出可用于鉴别的特征谱带,从而在林木种子和苗木在种、品种和家系的鉴别方面取得实质性突破。3、人工造林的理论和技术本研究方向以各类工业用材林为主要研究对象,围绕定向、优质、稳定和高效的研究目标,理论与实践相结合,系统深入地开展遗传控制(适地适无性系、树种抗逆性)、立地控制、密度控制及经营措施对各类工业用材林产量和质量(材性)的影响,人工林长期立地生产力维护技术等研究,为各类工业用材林定向培育模式的优化提供理论依据和技术体系。在研究树种选择上,锁定作为我国单板类和纸浆材定向培育的重要工业树种——杨树为重点研究对象,兼顾青檀、水杉等其它树种人工林定向培育,研究结果可直接服务于江苏省杨树产业化、农村产业结构调整和生态环境建设。4、人工林复合经营的理论和技术针对江苏省不同地区的资源环境特点,本方向主要开展湿地、沿海地区及丘陵山区林农复合模式构建及可持续经营技术方面的系列研究。该研究方向可能取得的突破在于阐明林农复合经营种群增益的机理,揭示林农复合经营的本质、内在规律和动态调控机制,为林农复合经营技术创新体系的形成及在生产上应用注入科技支撑的强大活力。5、经济林培育的理论和技术以经济和观赏木本植物为重点研究对象,从国内外广泛收集珍稀经济木本植物资源,建立基因库,为各种定向应用的新品种选育提供更宽的遗传基础;体现经济植物资源培育与加工利用一体化,以银杏研究为突破口,同时开展厚朴、笋用竹、板栗等其它经济及观赏木本植物资源的开发和加工利用,为江苏省银杏产业工程、绿色食品工程和农村产业结构调整提供技术支撑。6、城市林业城市林业的主要任务是依照以人为本、人与自然和谐相处的原则,从树种选择、结构配置与布局等方面入手,构建以林木为主体、森林与其他植被有机结合的绿色生态圈,形成城市森林生态系统。主要研究内容包括:重点林业工程与城市森林建设相关理论;城市森林公园建设与规划;城市森林植被恢复与建设等。7、经济植物资源加工综合利用以经济林及森林植物为重点研究对象,紧密结合林学学科特点和林业生产实际,进行经济林及森林植物资源加工利用研究。进行银杏、板栗、厚朴、笋用竹、森林菌类、森林蔬菜等多种森林资源生物有效成分的分析、分离、提纯与加工利用,功能性食品的设计与研制、绿色森林食品的开发研究,森林资源加工利用中的新工艺、新产品开发等技术研究,体现经济植物资源培育与加工利用一体化,为江苏省林业产业工程、绿色食品工程和农村产业结构调整提供配套关键技术。 |
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二、知识域要求
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三、课程设置与考试要求 |
组别 | 课程编号 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 开课时间 | 授课方式 | 考试方式 | 备注 | A 公 共 基 础 课 | 83372 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 40 | 2.00 | 秋季 | 面授讲课 | 笔试 | | 83321-01 | 日语(上) | 72 | 3.00 | 秋季 | 面授讲课 | 笔试 | 选2门,任选一种外语(上/下) | 83321-011 | 日语(下) | 50 | 2.00 | 春秋季 | 面授讲课 | 笔试 | 83321-02 | 俄语(上) | 72 | 3.00 | 秋季 | 面授讲课 | 笔试 | 83321-021 | 俄语(下) | 50 | 2.00 | 春秋季 | 面授讲课 | 笔试 | 83321-03 | 德语(上) | 72 | 3.00 | 秋季 | 面授讲课 | 笔试 | 83321-031 | 德语(下) | 50 | 2.00 | 春秋季 | 面授讲课 | 笔试 | 83321-1 | 英语(上) | 72 | 3.00 | 秋季 | 面授讲课 | 笔试 | 83321-101 | 英语(下) | 50 | 2.00 | 春秋季 | 面授讲课 | 笔试 | B 专 业 基 础 课 | 23417 | 生物化学 | 60 | 3.00 | | 面授讲课 | 笔试 | 选2-3门,选满5学分 | 73303 | 多元统计分析(须先修线代和概统) | 60 | 3.00 | | 面授讲课 | 笔试 | 13491 | 试验设计 | 60 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | C 专 业 必 修 课 | 13557 | 种苗学专题 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | 选2-6门,选满6学分 | 13563 | 食品加工与保藏原理 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | 13425 | 森林土壤学 | 60 | 3.00 | | 面授讲课 | 笔试 | 13418 | 经济林栽培学专题 | 60 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | 13423 | 森林培育学专题 | 60 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | 13304 | 高级植物生理学 | 60 | 3.00 | | 面授讲课 | 笔试 | D 专 业 选 修 课 | 13320 | 植物解剖学 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13565 | 果蔬采后生理与保鲜技术进展 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13566 | 食品高新技术专题 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13567 | 现代食品科学技术进展 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13568 | 天然生物活性物质分离与纯化 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13569 | 功能性食品研究进展 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13570 | 食品营养与安全专题 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13571 | 食品生物技术专题 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13582 | 林木种苗真实性检测方法 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13424 | 森林培育研究法 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13420 | 林农复合经营 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13422 | 森林立地学 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 73318 | 数学模型在林业中的应用 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 73330 | 高级程序设计语言(C、F等) | 60 | 3.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 73336 | 计算机应用技术 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 73347 | 仪器分析 | 60 | 3.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 83373 | 自然辩证法概论(所有专业必选) | 20 | 1.00 | 秋季 | 面授讲课 | 笔试 | | 93301 | 文献检索与利用 | 40 | 1.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13325 | 植物生理大实验 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13336 | 种子生理 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13339 | 城市林业 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13359 | 森林生态学及研究法 | 60 | 3.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13417 | 经济林研究法 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13427 | 设施栽培学 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13433 | 土壤理化分析(含植物分析) | 60 | 3.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13441 | 现代苗木培育技术 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13445 | 种子活力 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13446 | 林木种子质量检测 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13451 | 分子生物学(植物分子生物学) | 60 | 3.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13460 | 林业生物技术 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13564 | 果蔬贮藏与加工学进展 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13558 | 容器育苗 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | | 13556 | 苗木生理生态 | 40 | 2.00 | | 面授讲课 | 笔试 | |
学术活动 | 要求>=3次(包括校内外学术报告,学术会议,教学、科技比赛等),本人报告要求>=1次并提交宣读报告 | 考查 | 必修 | 实践环节 | 包括教学实践、社会实践或社会调查,第三学期要求有总结报告 | 考查 | 必修 |
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