肖磊，男，汉，河南邓州人，中共党员，教育学博士，副教授，校聘研究员，博士生导师。河南大学首批“青年英才”，河南省高等学校青年骨干教师培养计划入选者，“河南大学青年五四奖章”获得者。现任河南大学教育科学学院教育学系系主任，兼任全国课程学术委员会常务理事、全国教学论专业委员会理事。

E-mail: xiaolei-2008@163.com








研究方向


课程与教学论、教育评价






教授课程


教育研究方法、课程原理、教师教育、中学学科课程标准与教材研究








学习经历


2011.09-2014.06 西南大学教育学部攻读博士学位，师从靳玉乐教授；

2008.09-2011.06 西南大学教育学院攻读硕士学位，师从徐学福教授；
2004.06-2008.06 许昌学院化学化工学院攻读学士学位。








工作经历


2014.07-至今 河南大学教育科学学院专任教师

2019.01-至今 河南大学首批“青年英才”
2019.07-至今 河南大学校聘研究员












科研项目


1.主持完成2014年度国家社会科学基金教育学青年课题“课程改革制度化的理论与实践研究”（CHA140172）；
2.主持在研2019年度国家教育考试科研规划课题“教育考试文化建设研究”（GJK**）；
3.主持在研2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）“阅享成长——教育硕士《教育研究方法》课程教学改革的行动研究”（2019SJGLX082Y）;
4.主持完成河南省2015年度教师教育课程改革研究项目“高等师范教育与基础教育融合发展和协同创新研究”（2015-JSJYYB-009）;
5.主持完成2015年度河南省教育厅人文社会科学研究重点项目“课程改革方法论的人性逻辑”（2015-ZD-068）。
6.主持在研2020年度国家社会科学基金教育学一般课题“教学转化：指向深度学习的教学论建
构”（BHA200142）；














代表性论文


1.肖磊，李本友.综合素质评价的制度化：历程回眸与系统谋划[J]. 教育研究（CSSCI），2018年第4期；
2.靳玉乐，肖磊. 论教师教育课程改革的价值诉求[J]. 教育研究（CSSCI），2014年第2期；
3.肖磊. 教师专业化的制度困境与突围路径[J]. 课程·教材·教法（CSSCI），2018年第1期；
4.肖磊，刘志军. 制度信任视域下的综合素质评价[J]. 课程·教材·教法（CSSCI），2017年第5期；
5.肖磊. 课程改革制度化论纲[J]. 课程·教材·教法（CSSCI），2016年第8期；
6.肖磊，靳玉乐. 中国新课程改革的检视：异域****的观点[J]. 课程·教材·教法（CSSCI），2013年第6期；
7.肖磊.学生评价应处理好的几对关系[J]. 教育发展研究（CSSCI），2019年第24期；
8.肖磊. 关于核心素养研制的几个基本问题[J]. 教育发展研究（CSSCI），2016年第22期；
9.肖磊.关于我国中考改革的几个基本问题[J]. 西南大学学报（社会科学版）（CSSCI），2018年第5期；
10. 肖磊，徐学福. 科学课程中的辉格史批判[J]. 教育学报（CSSCI），2012年第2期。









出版著作

出版专著《课程改革的制度化研究》，西南师范大学出版社，2017.



荣誉奖励


1.入选中国人民大学《复印报刊资料重要转载来源作者（2019年版）》，是河南省高校唯一入选的教育****；

2.博士学位论文先后获西南大学优秀博士学位论文、重庆市优秀博士学位论文；
3.论文《综合素质评价的制度化：历程回眸与系统谋划》荣获2019年度河南省教育科学研究优秀成果特等奖；
4.论文《制度信任视域下的综合素质评价》荣获2017年度河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果特等奖；
5.论文《论课程改革的社会属性》荣获2018年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖；
6.论文《课程改革制度化论纲》荣获2017年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖；
7.荣获2019年“河南大学青年五四奖章”；
8.荣获河南大学“2017-2018年度科研优秀奖”；
9.荣获2018年度河南大学教育科学学院“最受学生欢迎的任课教师”称号。
10.入选2020年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划；











培训交流


多次参加全国课程学术研讨会、全国教学论学术年会、两岸三地课程理论研讨会、
基础教育改革与发展论坛等重要会议，并做大会发言或小组发言。