李丹丽
武汉大学外语学院英文系副教授，博士生导师
2004 ~ 2007香港浸会大学英文系语言学哲学博士（Ph.D. in Linguistics, HKBU）
2010 ~ 2011美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）应用语言学系访问****
2018 ~ 2019澳大利亚新南威尔士大学（UNSW）教育学院访问****
国际青年应用语言****联盟常务理事，亚洲英语教师协会会员，香港应用语言学学会会员
国际学术期刊审稿（Applied Linguistics, CJAL, JEAP, Modern Language Journal, TESOL Quarterly）
联系方式：ldl@whu.edu.cn
研究方向：社会文化理论视角下的二语/外语学习，语言教育政策，双语教育和跨文化研究
教授课程：
本科生课程：综合英语，语言与社会，学术写作,创意写作
硕士生课程：语言研究方法论，社会语言学，英语教学研究，语言研究的理论与方法，研究设计
博士生课程：语言习得研究，人文科学理论与研究方法
近年科研成果：
专著：
《大国文化心态·英国卷》，武汉大学出版社，2014年5月。
《英语课堂话语分析与“支架式”教学》，武汉大学出版社，2012年5月。
教材：
《英文创意写作与佳篇赏析教程》，武汉大学出版社，2018年2月。
《英文故事创作与佳篇赏析实用教程》，武汉大学出版社，2012年8月。
论文：
1. (2019).The Complexity of Family Language Policy Decisions: The case of Cantonese and other regional Chinese varieties in Guangzhou, China. Circulo de Linguistica Aplicada a la Comunicacion. Vol 79, 63-78. (SSCI and A&HCI)
2. 英文创意写作的信息化教学研究概述，《大数据背景下外语实验教学研究》，武汉大学出版社，2018年。
3. Self-regulated Learning in Classroom Interaction in a Summer English Programme，《外语教育（2016年精粹）》，华中科技大学出版社，2018年4月。
4. (2017). Autonomy in scaffolding as learning in negotiation of meaning in a university language classroom.Chinese Journal of Applied Linguistics, 40/4, 410-430, Berlin: Walter de Gruyter.（ESCI）
5. 二语协作任务中同伴支架对语言输出的影响，《中国外语》，2014年第1期，43-50页。
6. 英国人与回归后的香港，《大国文化心态·英国卷》，武汉大学出版社，2014年5月，113-126頁。
7. 二语课堂互动话语中教师“支架”的构建，《外语教学与研究》2012年第4期, 572-584页。
8. (2012).Scaffoldingadultlearners of English inlearningtargetform in a Hong Kong EFLuniversityclassroom.Innovation in Language Learning and Teaching,Volume 6 (2), 127-144, London, UK: Routledge.（ESCI）
9. (2011). Scaffolding in the second language learning of target forms in peer interaction,Chinese Journal of Applied Linguistics, 34/4,107-126. (ESCI)
10. 社会文化理论视角下二语教师的支架作用，《英语广场·学术研究》，2011年第6期，52-54页。
11. (2010). Peer assistance in interactional repair by Chinese EFL students.HKBU Papers in Applied Language Studies, 14,47-72,Hong Kong: Hong Kong Baptist University.
12. 中国英语学习者在会话中的互动修正，《语用学研究》第三辑，高等教育出版社，2010年。
13. (2007). Scaffolding, ZPD and second language learning.HKBU Papers in Applied Language Studies, 11, 110-137, Hong Kong: Hong Kong Baptist University.
14. (2006). The sociolinguistic awareness of tertiary level students in Hong Kong and Mainland China.Language Awareness, 15/2, 97-109, Britain: Multilingual Matters Ltd.(SSCI and A&HCI)
15. (2006). Facilitating students’ understanding of English news: peer scaffolding in an EFL listening classroom. In Wai M.C., Kwee N.C. and T. Suthiwan (eds.),ForeignLanguage Teaching in Asia and Beyond—Current perspectives and future directions(pp.135-144). Singapore: World Scientific Publishers.
项目：
1. 主持，社会文化理论视角下大学生英语学习中介调节模式研究，2019年度教育部人文社会科学研究一般项目规划基金项目(19YJA740025)，2019-2022；2019年度武汉大学自主科研项目；
2. 主持，专题研讨会与外语专业研究生学术创新能力培养，武汉大学2019年研究生导师育人方式创新项目;
3. 主持，“多语与家庭”博士生论坛，武汉大学2018年研究生学术交流平台资助项目；
4. 主持，基于大数据的数字化课程建设—英文创意写作学习资源推送机制研究，2017年度湖北省高校省级教学改革研究项目（**）；2017年武汉大学教学研究项目（2017JG003）；
5. 主持，高校外语教育规划与教育政策研究，2016年度武汉大学自主科研项目（）；
6. 主持，英文创意写作与佳篇赏析教程，2015年武汉大学本科教材规划建设项目（）；
7. 主持，大学外语教育政策的反馈与双语教学改革，湖北省教育科学“十二五”规划课题(2014B004)；
8. 主持，教师话语在二语学习中的支架作用研究，2013年度湖北省教育厅人文社科研究项目（13g013），2013-2017；
9. 主持，Scaffolding as Learning: Chinese Students Learning Target Forms in University Classroom Interactions，2012年武汉大学人文社会科学高水平国际期刊论文培育项目；
10. 主持，基于社会文化理论的学习者语言潜能发展研究，2010年度武汉大学自主科研项目（）；
11. 参与，新形势下的英语语言文学与文化研究团队，武大人文社科70后****学术团队；
12. 参与，中国英语学习者心理时间架构在语篇中的映射研究，2012年度国家社会科学基金项目（12BYY134）；
13. 参与，中国学生语体能力发展研究，2010年度国家社会科学基金项目（10BYY088）；
14. 参与，Acomparison throughmetaphoranalysis oftertiarystudents’conceptions oflanguagelearning andteaching in Hong Kong and Mainland China，香港教育学院英文系，2008-2009；
15. 参与，A comparative study of sociolinguisticcompetence oftertiarylevelstudents in Hong Kong and Mainland China. Faculty Research Grants，香港浸会大学，2004-2005。
主要奖励：
2000 武汉大学 森泓教师奖
2004-2005香港浸会大学 学生事务处嘉奖状
2005-2006 Ace Style International Limited Award, Hong Kong Baptist University
2006 Postgraduate Travel Award, Hong Kong Association for Applied Linguistics
2004-2007 Ph.D. Studentship, University Grant Committee, Hong Kong SAR
2009年度武汉大学外语学院学生工作先进个人，优秀本科教学二等奖
2011年度武汉大学外语学院优秀本科生班级导师，优秀硕士生导师
2012年度武汉大学外语学院优秀硕士生导师
2012－2014年度武汉大学优秀教学研究论文一等奖、二等奖和三等奖
2013年度武汉大学外语学院优秀本科教学二等奖
2014、2016年度武汉大学外语学院优秀硕士生导师