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华中科技大学外国语学院导师简介-黄勤

华中科技大学 免费考研网/2015-08-12


黄勤: 翻译理论与实践、英汉语言对比、语料库翻译研究。



个人简介

女,1966年10月生,文学博士,教授。博士生导师、硕士生导师。翻译研究中心主任。

研究方向:英汉语言对比、翻译理论与实践、语料库翻译研究。

主要社会兼职

全国英汉语比较研究会理事

讲授主要课程

本科生:英汉互译、实用翻译、写作、英美文学佳作赏析、中国文化英译、翻译名篇赏析

研究生:翻译研究方法论、翻译概论、基础笔译、翻译批评与鉴赏

联系方式:huangqin@mail.hust.edu.cn
学习及研修经历

1984.9—1988.6 湖北师范学院外语系英语语言文学专业学士

1990.9—1991.6 华中师范大学高校英语助教班进修

1996.9―1999.6 中南大学外国语言学与应用语言学专业硕士

2004.10--2004.12 台湾中正大学人文学院访问学者

2003.9―2006.6 南开大学外国语学院英语语言文学专业博士

2009.7―2009.8 英国伦敦国际学院短期进修

2011.12-2012.12 英国曼彻斯特大学翻译研究中心访问学者

工作经历

1988.7—1999.12 湖北郧阳高等师范专科学校英语系助教、讲师

2000.1—2008.10 华中科技大学外国语学院讲师、副教授

2008.11— 至今 华中科技大学外国语学院教授



已发表的主要论文(2000年以来)

1.翻译史研究的新视角,《中国翻译》,2014/5 (第一作者)

2.后殖民语境下翻译研究的新视角,《外语研究》,2014/6,(第一作者)

3.英汉新闻特写中的元话语使用对比研究,《西安外国语大学学报》,2014/1,(第一作者)

4.《红楼梦》中的元话语标记语“原来”与其英译对比研究,《天津外国语大学学报》,2014/4, (第一作者)

5.《翻译与文学研究》述评,《外语与翻译》,2014/4,(与博士生合作)

6. 英语新闻报道与新闻评论中元话语使用之对比研究,《当代外语研究》,2014/5

(第一作者)

7. 室内设计英语的语言特点与汉译,《翻译论坛》,2014/1,(第一作者)

8. 基于语料库的《红楼梦》中的元话语“不过”与其两英译本对比研究,《外国语文》,2013/5.

(第一作者)

9. 翻译美学视角下的文学典籍译者主体性阐释, 《红楼梦学刊》, 2013/3. (独撰)

10. 理工科院校翻译硕士专业学位课程设置研究,《高等工程教育研究》,2013/6. (与博士生合作)

11.《翻译:理论与实践的对话》述评, 《东方翻译》, 2013/6. (第一作者)

12. 《翻译与对立》评介, 《外语与翻译》, 2013/2. (第一作者)

13. 元话语研究:回顾与思考, 《江苏大学学报》(社科版), 2013/2.(第一作者)

14. 基于语料库的《红楼梦》中的元话语“就是”与其英译对比研究,《宁夏大学学报》(社科版), 2013/6.(第一作者)

15. 及物性视角下的《好了歌》及其英译本之对比分析, 《外语教育》2012年年刊(第一作者)

16. 《背影》英译中形式与非形式标记的风格再现,《外语教育》. 2013/3.(与博士生合作)

17. 基于翻译文本分析模式的通信行业企业简介英译探析,《外语教育》. 2013/4. (第一作者)

18. On Lin Shu’s Translation from the Postcolonial Perspective, 《翻译的区域合作——首届亚太地区翻译与跨文化研究论文集》. 上海外语教育出版社, 2013/10.(第一作者)

19. 性取向视角下的《哈利 ?波特》系列中西弗勒斯 ?斯内普之分析, 《外语教学》,2013年专刊. (第一作者)

20. 英汉新闻评论中元话语使用对比分析,《外语学刊》2012/01,(第一作者)

21. 手机短信中的语言变异现象分析, 《东莞理工学院学报》, 2011/06.(第一作者)

22. 论傅雷的艺术翻译观,《西安外国语大学学报》,2010/01.( 第一作者)

23. 论翻译的跨学科研究, 《外语与翻译》, 2010/02 ( 第一作者)

24. 基于语料库的《红楼梦》中的元话语’又’及其英译对比研究”,《西安外国语大学学报》, 2010/03. (第一作者)

25. 对2010年舟曲泥石流英语新闻的批评性语篇分析,《外语教育》, 2010年年刊.

(与硕士生合作)

26. 关联理论对口译的解释力,《外语教育》,2009年年刊. (与硕士生合作)

27. 后殖民翻译理论视角下的林纾翻译观探析,《外语教育》.2009年年刊. (与硕士生合作)

28.《本族语者和非本族语者英语会话中的话语标记语》述评,《外语教学与研究》,2008/05. (第一作者)

29.批评性话语分析视角下的新闻翻译分析,《外语与外语教学》,2008/03. (独撰)

30. 翻译研究语料库入门述评,《当代语言学》,2007/01. (独撰)

31. 我国的新闻翻译研究:现状与展望,《上海翻译》, 2007/03. (独撰)

32. 从跨文化交流角度重新审视翻译的地位, 《社会科学辑刊》,2007/04. (独撰)

33. 建构主义学习理论对工程硕士英语教学的启示,《高等工程教育研究》,2007/05.(独撰)

34. 互文性视角下的诗歌译者主体性,《四川外语学院学报》, 2007/05. (独撰)

35. 归化与异化相得益彰,《外语与外语教学》, 2007/08. (独撰)

36. 描述翻译研究视角下的鲁迅翻译观研究,《外语教育》,2007年年刊. (与硕士生合作)

37 蔡元培译学观的认识论诠释, 《安徽大学学报》, 2006/01. (独撰)

38. 体裁广泛·内容丰富· 视角多维,《外语教学》, 2006/05. (独撰)

39.《关于意识形态:意识形态的翻译研究——翻译研究中的意识形态》 评介,《外语与翻译》,2006/02. (独撰)

40.论认知语境对语篇中话题相关的解读,《山东外语教学》,2005/06. (第一作者)

41. 伽达默尔哲学阐释学对翻译研究的影响,《社会科学辑刊》,2005/06. (第一作者)

42. 论英语广告语篇中无动词小句的功能与汉译 ,《山东外语教学》,2003/06. (独撰)

43. 英语夏令营与大学英语教学改革,《高等工程教育研究》,2003/01. (第一作者)

44. On Subject-Based English Materials Design: an integrated model 《外语教育》(2002年武汉外语教育国际会议论文集),2002年12月. (独撰)

45. 论英语无动词小句在文学和广告语篇中的功能与翻译,《西安外国语学院学报》,2002/04. (第一作者)

46 论话题相关在语篇连贯中的作用,《华中科技大学学报》(社会科学版),2001/02(独撰)

47. 关联理论对话题相关的解释 《湘潭大学学报》(社会科学版),2001/03. (独撰)

48. 合作原则与相关歧义,《山西大学学报》(社会科学版),2001/04.(独撰)
已发表的主要著作(2000年以来)

1. 《英汉新闻语篇中的元话语对比研究》,武汉大学出版社,2014年12月出版,独著

2.《中国译学大辞典》,上海外语教育出版社,2011年1月,主要撰稿人

3.《新英汉翻译教程》,清华大学出版社,2011年5月,参编

4.《英语新闻汉译的跨学科分析》,中国社会科学出版社,2007年7月出版.独著

5.《大学英语快速阅读》(1-3册),华中科技大学出版社,2002年5月。参编

6.《英语词汇与阅读双突破---3000词》,华中科技大学出版社, 2001年5月,副主编
主持以下科研课题(2000年以来)

1. 2013年全国翻译专业学位研究生MTI教学指导委员会科研项目: “基于实证分析的MTI行业兼职教师管理研究” (MTIJZW201317)

2. 2010年教育部人文社科一般项目:“英汉新闻语篇中的元话语对比研究”(10YJA740036)

3. 2010年校自主创新研究基金项目(文科):“基于语料库的《红楼梦》中的元话语及其英译对比研究”(2010AW003)

4. 2010年湖北省教育科学“十一五”规划课题:“基于武汉市翻译人才现状的高校翻译人才培养模式研究”(2010B155)

5. 2011年湖北省教育厅人文社科项目:“多维视角下的英汉新闻语篇中的元话语对比研究”(2011jyti044)

6. 2008年校文科基金重点课题:“基于语料库的英汉新闻评论话语标记语对比研究”。

7.2007年湖北省社科基金课题:“意识形态与新闻翻译之关系”。(**)

8. 2007年湖北省教育厅人文社科课题:“基于语料库的新闻翻译的跨学科研究” (2007d016)

9.2007年校研究生院教改基金课题,“《西方翻译理论》课程建设(G0734)”

10.2005年校人文社科基金重点课题:“英语新闻汉译的批判性研究”

11.2001年校人文社科基金课题,“英语语篇中的话题研究”
奖(2000年以来)

1. 华中科技大学2012-2014年度优秀共产党员

2. 华中科技大学第二届“职引人生导师”称号

3. 2013年湖北省优秀学士学位论文指导教师奖

4. 2011年湖北省优秀学士学位论文指导教师奖

5. 2010年湖北省优秀硕士学位论文指导教师奖

6. 2002年获华中科技大学教学质量优秀二等奖

7. 2001年获华中科技大学教学质量优秀二等奖





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