（语文）课程与教学论
专业代码：040102
一、培养目标
1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本内容，能正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策，忠诚人民的教育事业，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感，联系群众，遵纪守法，有高尚的品质与文化素养。
2．具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势，具有较强的教育实践能力，能胜任相关的语文教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决语文教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的语文教学工作。熟悉基础语文课程改革，掌握基础语文课程改革的新理念、新内容和新方法。
3．熟练掌握一门外语，能运用外国语阅读本专业的外文文献资料。了解和借鉴国外母语教学的理论和实践。
4．身心健康。
二、课程设置(研究方向: 语文教育史、语文教学理论与实践、语文课程与语文教材)
课程类型 | 课程名称 | 学时数 | 学分数 | 指导方式 | 开课学期 | 考核 方式 | 任课 老师 | ||||||
第一 学年 | 第二 学年 | 第三 学年 | |||||||||||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | ||||||||
学位课程 | 公共必修课 | 马列主义经典著作选读 | 40 | 2 | 讲授、研讨 | √ |
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| 考试 |
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科学社会主义理论与实践 | 36 | 2 | 讲授、研讨 | √ |
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| 考试 |
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英语 | 150 | 4 | 讲授、研讨 | √ | √ |
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| 考试 |
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专业基础课 | 教育学原理 | 48 | 3 | 讲授、研讨 | √ |
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| 考试 | 曾茂林 | ||
教育科学研究方法专题 | 48 | 3 | 讲授、研讨 | √ |
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| 考试 | 王 屹 | |||
专业课 | 语文课程与教学论研究 | 48 | 3 | 讲授、研讨 | √ |
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| 考试 | 韦美日 | ||
语文教育心理学 | 48 | 3 | 讲授、研讨 | √ | 考试 | 李福灼 | |||||||
语文教学方法论 | 48 | 3 | 讲授、研讨 |
| √ |
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| 考试 | 覃可霖 | |||
选修课程 | 公共 指定选修课 | 详见P157附表 | 15*2 | 2 | 说明：所有学术型研究生均需要选修2门，每门课15学时，1学分，公共指定选修课以当年实际开课情况为准。 | ||||||||
任意选修课 | 语文课程与教材 | 32 | 2 | 讲授、研讨 |
| √ |
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| 考查 | 施 平 | ||
中国语文教育史 | 32 | 2 | 讲授、研讨 |
| √ |
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| 考查 | 韦美日 | |||
语文美育研究 | 32 | 2 | 讲授、研讨 |
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| √ |
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| 考查 | 杨伟蓉 | ||
语文教育研究方法专题 | 32 | 2 | 讲授、研讨 |
| √ |
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| 考查 | 李福灼 | ||
国外母语教育研究 | 32 | 2 | 讲授、研讨 |
| √ |
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| 考查 | 施 平 | |||
同等学历 补修课 | 语文特级教师研究 | ||||||||||||
语文教学艺术研究 | |||||||||||||
社会实践 | 教育实习 |
| 2 |
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| 各方向 导师 | |
学位论文 |
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| 2 |
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三、参考书目
1．钟启泉：《课程的逻辑》，华东师范大学出版社，2008.
2．加涅等：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，2007.
3．安德森：《学习、教学和评估的分类学：布卢姆教育目标分类学的修订》，华东师范大学出版社，2007.
4．M·P·德里斯科尔：《学习心理学——面向教学的取向》，华东师范大学出版社，2008.
5．王荣生：《语文教学内容重构》，上海教育出版社，2007.
6．王荣生等：《语文课程与教学理论新探》，上海教育出版社，2008.
7．李海林：《语文教育研究大系（1978-2005）·理论卷》, 上海教育出版社，2005.
8．刘正伟：《国际语文课程与教学比较》，浙江大学出版社，2008.
9．钟启泉：《课程论》，教育科学出版社，2007.
10．黄毅英：《教授现在告诉你：如何开展教育研究》，华中师范大学出版社，2010.
11．杨小微，张天宝：《教学论》，人民教育出版社，2007.
12．余文森：《个体知识与公共知识——课程变革的知识基础研究》，教育科学出版社，2010.
13．孙亚玲：《课堂教学的有效性标准研究》，教育科学出版社，2008.
14．耿红卫：《革故与鼎新——科学主义视野下的中国近现代语文教育改革研究》，山东教育出版社，2008.
15．刘永康：《西方方法论与现代中国语文教育改革》，人民出版社，2007.
16．王尚文：《走进语文教学之门》，上海教育出版社，2007.
17．潘新和：《新课程语文教学论》，人民教育出版社，2005.
18．郑国民等：《当代语文教育论争》，广东教育出版社，2006.
四、重要参考期刊
1.《教育研究》
2.《中学语文教学参考》
3.《中学语文教与学》
4.《课程·教材·教法》
5.《华东师范大学学报（教育版）》
6.《全球教育展望》
7.《语文学习》
8.《社会科学研究》
9.《教育学报》（北京师范大学主办）、
10.《中学语文教学》（首都师范大学主办）
