南方医科大学攻读博士学位研究生培养方案一、专业名称神经生物学（Neurobiology）二、培养目标神经生物学专业博士生的培养，要坚持德、智、体全面发展的方针，具体要求是：1. 必须掌握马克思列宁主义和毛泽东思想的基本原理；拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉地在政治上和党中央保持一致；具有良好道德品质，为社会主义现代化建设献出一切。2. 必须在生物学、医学或理科相近专业大学硕士毕业水平的基础上，系统深入地掌握攻读学位的专业的基础理论和相关的实验技能，熟悉所研究方向的国内外科技进展情况。具有从事神经生物学科学研究与教学的能力；在神经生物学领域内，能熟练地阅读英语文献资料，并能用英语写撰论文。力争在科研或专门技术上取得创造性成果。
三、研究方向1. 脑损伤及其修复的基础和应用研究；2. 突触发育和可塑性分子机制研究；3. 离子通道结构与功能及其调控的研究。
四、招生对象1. 已获得硕士学位人员；2. 应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；3. 以同等学力报考应符合下列条件之一：1）获得学士学位（医学或生物学相关专业）满6年、副高以上专业技术职务，且已参加了我校硕士学位课程班学习并获得结业证书者;2）获得学士学位（医学或生物学相关专业）满6年、正高以上专业技术职务，且近三年公开发表不少于3篇核心期刊学术论文或作为第一负责人，至少拥有1项省（部）级以上在研课题；4. 报考国家计划内博士生的年龄不超过45周岁，报考委托培养或自筹经费的考生年龄不限。
五、学习年限实行弹性学制，一般为3－6年，基准学制为3年。
六、课程设置(一)必修课
| 1. | 英语(English) | 75学时 |
| 2. | 现代科学技术革命与马克思主义（Modern Scientific Technological Revolution and Marxism） | 54学时 |
（二）专业基础课
| 1． | 分子神经生物学（Molecular Neurobiology） | 100学时 |
| 2． | 神经科学（Neuroscience） | 100学时 |
（三）专业课
| 1． | 神经生物学（Neurobiology） | 200学时 |
（四）选修课
| 1. | SPSS软件应用（Application of SPSS Software） | 30学时 |
| 2. | 蛋白质组学技术（Proteomics） | 30学时 |
| 3. | 医学专题讲座（Lectures of Medical Science Develepoment） | 30学时 |
| 4. | 生物统计学（Biostatistics） | 30学时 |
（五）教学实践参加本科实验课教学40学时。听学术讲座10次，汇报研究进展1次/2周，读书综述每年二次。
七、培养方式1. 政治思想教育博士研究生应积极参加政治学习。除按规定必修马克思主义理论外，还必须参加教研室、研究生学院、基础医学院及学校的政治理论学习、思想教育、形势教育及公益活动等，树立正确的世界观、人生观与价值观。2.学位课程学习坚持理论学习与科研工作密切结合，达到博大精深：博士生应对神经生物学的原理有广泛深入的掌握，了解建立这些理论的实验依据，对神经生物学研究各主要领域相当熟悉，对相关学科如分子生物学、生物化学、细胞生物学、生理学等的知识有广泛的了解；清楚地掌握本领域及本研究方向的历史、现状及其发展动态，能严格地对其进行述评，并找出具有进一步研究、开发价值的新的突破点或生长点。专业课和专业基础课程由导师根据学生的个人情况和课题需要选定，博士生至少二门专业基础课和一门专业课，自学为主，中期考核时考核。公共必修课、专业基础课及选修课由有关教研室组织实施，通过相应的考试。专业课学习主要在导师指导下进行，指定教材，以自学为主，并结合所研究的领域、方向、课题，查阅文献，写出综述。 3 .教学能力培养参加部分实验教学，辅导课堂讨论及课外实验小组的指导等；参加教研室的定期学术活动和读书活动，提高教学语言表达能力。参加教学实践工作量不少于20学时。4.科研能力培养查阅神经生物学及相关学科文献并进行综述，即知识更新和信息采集、归纳、处理能力；凭借广博的知识、创造力和想象力，提出有重要科学意义问题的能力；科学地设计实验并进行独立研究的能力；熟练的技术操作能力；较好的中、英文写作能力及口头表达能力。目标是：通过学位课程学习、参加各种学术活动、选题、定题及学位论文工作等，培养独立分析、思考问题的能力，能独立地进行创造性的卓有成效的科学研究，并能将自己的科研成果以语言、文字的形式向科学界介绍和交流。5.指导方式采取导师负责制和教研室指导小组相结合的方式，既要重视导师和指导小组的指导作用，更要充分发挥博士生的主观能动性和独创精神，还要发挥教研室其他专家的积极性。导师负责对博士生政治思想、职业道德、科研设计与实施、专业外语等的全面指导。导师小组的职责是协助导师加强对博士生相关知识及技术的指导。6.培养过程博士研究生的学制为2－6年，基准学制为3年。按照基准学制安排，课程学习为3个月左右，教学实践工作在第2学年内完成，学位论文工作时间不少于2年。第一学期：1）完成学位课程的学习。2）阅读专业文献，撰写综述。3）学习神经生物学技术及与研究工作相关的实验技术。 第二学期：1）阅读专业文献，写综述1－2篇。2）继续学习神经生物学技术及与研究工作相关的实验技术。3）选题、定题、制订研究方案，并进行预实验。4）开题报告，请本学科及有关学科的专家进行论证。开题论证一般在第二学期末进行。第二学年：1）实验研究。2）教学实践。第三学年：1）完成实验研究。2）撰写学位论文。3）学位论文答辩。
八、考核方式考核方式包括口试、笔试、操作、教学能力评估、论文审查等形式。考核大概份前期、中期考核两个阶段。1. 前期考核在入学的第一学期进行。主要包括所学的公共基础课和选修课（包括现代科技革命与马克思主义、英语、细胞信息检测、SPSS软件应用）及承担教研室制定的相应教学任务。2. 中期考核在第四学期进行。考核内容有政治表现、科研能力、教学能力。考核小组根据研究生各个方面的实际情况进行考评、打分，并形成综合意见。
九、学位论文学位论文格式和要求按照《南方医科大学研究生学位论文格式规定》和《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十、论文答辩和学位授予论文答辩和学位授予的要求按照《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十一、参考书目1.《医学神经生物学》吕国蔚主编，高等教育出版社2.《神经科学---探索脑》（美）Mark F. Bear et al.编著，王建军主译，高等教育出版社3.《分子神经生物学》陈宜张主编，人民军医出版社4.《现代神经科学研究技术》Edited by U.Windhorst & H. Johansson，赵志奇、陈军主译，科学出版社5.《Methods of Behavior Analysis in Neuroscience》，Edited by Jerry J. Buccafusco，CRC Press.6.《From Neuron to Brain》Edited by John G. Nicholls, A. Robert Martin, Bruce G. Wallace, Paul A. Fuchs.7. 《Principles of Neural Science》 Edited by Eric R. Kandel, J mes H. Schwartz; Thomas M. Jessell. McGraw Hill Press.
