南方医科大学攻读博士学位研究生培养方案一、专业名称人体解剖与组织胚胎学（Human Anatomy and Histology）二、培养目标必须坚持德、智、体全面发展和“面向现代化，面向世界、面向未来的教育方针，培养适应我国社会主义建设需要的高层次科学技术专门人才。要求做到：1. 认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，坚持四项基本原则，自觉与党中央一致；有理想、有道德、有文化、守纪律，遵纪守法，品德优良；具有实事求是的科学态度、严谨的科学作风，勇于开拓和创新的进取精神；敬业爱岗、谦虚好学、刻苦钻研、勤与实践；服从组织分配，全心全意为人民服务，积极为国家现代化建设服务。2. 必须具备坚实的基础理论，系统深入地掌握本学科的专业知识和相关学科的专门知识；掌握所从事研究方向的学术动态和科研进展；具备独立从事科学研究和教学工作的能力；掌握一门外国语，能熟练地运用第一外语（一般指英语）阅读本专业书刊并撰写学术论文摘要；在科研或专门技术取得创造性成果。3. 具有健康的体魄，能适应繁重的科研、教学工作。
三、研究方向1. 临床应用解剖学（重点是周围神经损伤再生，微创外科解剖学和医学生物力学）2. 细胞损伤的自我保护机制。3. 数字解剖学4. 干细胞与组织工程学5. 细胞信号转导分子机制的研究6. 神经干细胞与中枢神经再生
四、招生对象1. 已获得硕士学位人员；2. 应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；3. 以同等学力报考应符合下列条件之一：1）获得学士学位（医学或医学相关专业）满6年、副高以上专业技术职务，且已参加了我校硕士学位课程班学习并获得结业证书者;2）获得学士学位（医学或医学相关专业）满6年、正高以上专业技术职务，且近三年公开发表不少于3篇核心期刊学术论文或作为第一负责人，至少拥有1项省（部）级以上在研课题；4. 报考国家计划内博士生的年龄不超过45周岁，报考委托培养或自筹经费的考生年龄不限。
五、学习年限实行弹性学制，一般为2-6年，基准学制为3年。
六、课程设置（一）必修课
| 1. | 英 语（English） | 75学时 |
| 2. | 现代科技革命与马克思主义（Modern Scientific Technological Revolution and Marxism） | 54学时 |
（二）专业基础课
| 1． | 系统解剖学（Human Anatomy） | 100学时 |
| 2． | 局部解剖学（Regional Anatomy） | 100学时 |
| 3. | 细胞生物学（Cell Biology） | 100学时 |
| 4． | 发育生物学（Developmental Biology） | 100学时 |
（三）专业课
| 1． | 临床解剖学（Clinical Anatomy） | 200学时 |
| 2． | 组织学与胚胎学（Histology and Embryology） | 200学时 |
（四）选修课
| 1. | 生物统计学（Biostatistics） | 30学时 |
| 2. | SPSS软件应用（Application of SPSS Software） | 30学时 |
| 3. | 蛋白质组学技术（Proteomics） | 30学时 |
| 4. | 医学专题讲座（Lectures of Medical Science Development） | 30学时 |
（五）教学实践由本科室和导师根据实际需要安排，一般安排在第二学期进行，要求博士生独立讲授专科生以上层次的理论课。（六）专业选修课对于部分跨学科考入的博士生，或因科研方向所需专门知识，可在导师指导下选修有关的基础课程或其他课程。
七、培养方式1. 政治思想教育应坚持理论学习与思想教育相结合。研究生应该认真学好政治理论课，积极参加政治学习、时势教育和有组织的社会活动。导师及其所在科室应关心研究生的学习、生活和工作情况，开展经常性的思想工作，注重培养正确的世界观、人生观、价值观和道德观。2. 学位课程学习应坚持理论学习与科研工作的密切结合。使博士生扎实地掌握本专业及相关专业的基础知识和专门技术（突出知识的广度），专业课和专业基础课程由导师根据学生的个人情况和课题需要选定，博士生至少二门专业基础课和一门专业课，自学为主，中期考核时考核，并充分掌握本研究方向及其所属领域的最新知识和发展动态（突出知识的深度）；同时更应注重培养博士生创造性地从事科学研究工作的能力。3. 专业能力培养应坚持理论联系实际。在打好扎实的理论基础的同时，更重视培养研究生的教学和科研实践能力。导师及其所在科室应有针对性地安排一定工作量的教学实践和专业技术学习，并由专人进行有计划的指导；在导师的指导下，明确科研方向，正确选题（突出创造性和科学性），合理设计（突出目的性和可行性），独立完成学位论文。4. 学习方式应强调以自学为主，充分发挥研究生的主观能动性和个人能力，培养独立获取所需知识和技术、独立进行教学和科研实践的能力。5. 指导方式一般采取导师（或指导小组）负责制和导师组集体培养相结合的方法，充分发挥导师和研究生两方面的积极性，同时吸收导师组其他专家的知识和技术特长，因材施教，教学相长。
八、考核方式1. 理论考核公共课、基础理论课和选修课的课程考试由学校统一实施；专业基础课程考试由相关科室安排和实施；专业课程和专业选修课考试由本科室组织实施。2．能力考核1）中期考核由科室组织实施，并聘请有关专家参加，一般在第四学期进行。考核内容包括：（1）教学能力：组织一次模拟性课堂教学（选讲医学本科生教学中一个章节的内容）或由考核组成员实地听取一次以上课堂教学；（2）科研能力：由研究生进行课题进展报告，并向考核组递交综述（1篇以上）、课题进展报告、已发表论文等书面材料。（3）思想政治：由研究生学院学生科负责实施，对于曾有考试作弊及严重违纪行为且无明显悔改表现者，政治思想考评不得通过。2）平时检查导师及导师组成员应经常性指导和检查研究生的实验过程和课题进展情况。研究生必须参加本科室的学术活动，积极参加校、部或其他学科组织的相关的学术活动，博士生每年4次以上，并向导师汇报。自第二学期起，研究生每半年在科室进行1次学术报告（结合所选课题或领域的有关动态及本人课题的阶段性进展情况）；研究生每年至少撰写并投寄以本课题研究工作为主要内容的学术论文2篇。在学期间，至少参加2次以上学术会议的交流。
九、学位论文学位论文格式和要求按照《南方医科大学研究生学位论文格式规定》和《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十、论文答辩和学位授予论文答辩和学位授予的要求按照《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十一、参考书目1. 《疫组织化学实验新技术及应用》，灿荣主编，北京科学技术出版社，19932. 《临床解剖学丛书（4册）》钟世镇主编，人民卫生出版社，1988～19923. 《微外科解剖学基础》钟世镇主编. 科学出版社，19954. 《床应用解剖学》钟世镇主编. 人民军医出版社，19985. 《床骨科生物力学基础》过邦辅主编.上海远东出版社6. Molecular Cell Biology， Harvery Lodish, 19957. Dynamic Development， Leon Browder&Laurie Lten，19988. Short Protocols. Molecular Biology. Frederick M.Ausubel，19959. Gray`s Anatomy. Peter L.W. Liams & Roger Warwick.1999
