南方医科大学攻读博士学位研究生培养方案一、专业名称内科学（呼吸系病）（Respiratory Diseases）二、培养目标 根据本学科的特点和发展要求，培养政治坚定，技术优良，热爱祖国，热爱本职工作，德、智、体全面发展的具有博士水平的专业技术人才，具体要求如下：1．必须掌握与内科学（呼吸系病）学科和研究方向有关的基础理论和专业知识，具有较高水平的实践操作技能和临床工作能力；能够从事呼吸内科专业本科和硕士研究生教学。2．具有严谨的科学态度和敬业精神；必需掌握呼吸专业的进展和其发展方向，具有独立从事科学研究的工作能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果；能写出具有较高水平的博士研究生毕业学术论文。3．掌握一门外语，有较强的听说读写能力，在本学科专业领域内，能较熟悉地阅读英语文献资料，并能用英语撰写论文。4．身心健康，注重知识、能力和综合素质的培养。
三、研究方向1．慢性气道疾病的发病机理及临床应用研究1）支气管哮喘的临床应用基础研究2）慢性阻塞性肺疾病的防治研究2．肺癌发病的分子机制、基因诊断与治疗研究3．肺栓塞发病机制及早期诊断4．肺部感染、细菌耐药机制及对策5. 弥漫性肺间质疾病发病机理的基础与临床治疗6. 机械通气与肺功能监测对呼吸系疾病诊治研究
四、招生对象1. 已获得硕士学位人员；2. 应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；3. 以同等学力报考应符合下列条件之一：1）获得学士学位（医学或医学相关专业）满6年、副高以上专业技术职务，且已参加了我校硕士学位课程班学习并获得结业证书者;2）获得学士学位（医学或医学相关专业）满6年、正高以上专业技术职务，且近三年公开发表不少于3篇核心期刊学术论文或作为第一负责人，至少拥有1项省（部）级以上在研课题；4. 报考在职博士须获得硕士学位；5. 报考国家计划内博士生的年龄不超过45周岁，报考委托培养或自筹经费的考生年龄不限。
五、学习年限实行弹性学制，一般为2－6年，基准学制为3年。
六、课程设置（必修课程、选修课程、教学实践）（一）必修课
| 1. | 英 语（English） | 75学时 |
| 2. | 现代科技革命与马克思主义（Modern Scientific Technological Revolution and Marxism） | 54学时 |
（二）专业基础课
| 1. | 免疫学（Immunology） | 100学时 |
| 2. | 病理生理学（Path Physiology） | 100学时 |
| 3. | 分子生物学（Molecular Biology） | 100学时 |
（三）专业课
| 1. | 呼吸内科学（Expiratory Medicine） | 200学时 |
（四）选修课
| 1. | SPSS统计软件应用（Application of SPSS Software） | 30学时 |
| 2. | 细胞信息检测（Tests on Cell Information） | 30学时 |
| 3. | 医学专题讲座（Lectures of Medical Science Development） | 30学时 |
专业课和专业基础课程由导师根据学生的个人情况和课题需要选定，博士生至少二门专业基础课和一门专业课，自学为主。
七、培养方式1．方法与要求1) 博士生必须学好政治理论课，重视思想教育，加强组织纪律性和法制观念教育，树立远大的理想。进入科室后，应积极参加规定的政治学习和公益劳动，关心科室的工作。2) 通过课程的学习，使博士生掌握必需的基础理论和专业知识；理论学习、科研论文工作、临床实践并重，要坚持科研工作密切结合临床实践，不脱离临床实践，尽量避免不接触临床，不管病人的单纯实验室的研究，既要使研究生深入地掌握基础理论和专门知识，又要培养他们具有独立探求知识的能力及灵活的临床思维与工作能力。通过科学研究实践，培养独立进行科学研究工作的方法和技能。3) 学习方式即要充分发挥指导教师的指导作用。更应强调博士的自学。教师主要是启发其对问题的深入思考和正确判断，培养其独立分析，综合和解决问题的能力。4) 实行导师负责制，导师指导与指导小组集体指导相结合的方式，有关专家、教授也可以对一些专题进行指导，发扬教学相长，搞好师生合作。5) 注意劳逸结合，注意体育锻炼，增进身体健康。2．各学年的安排第一学年：博士生在第一学期，学习公共必修课和专业选修课，由学校研究生学院统一组织实施，以课堂教学为主，由有关教研室学术水平较高的教师授课。第二学期开始进入科室，在导师指导下学习专业课和专业基础课。实施时，以博士生自学为主，导师适时经予辅导，并开设专题讲座，参加临床实践和部分实验技术操作，同时开展本科实习生和硕士生带教等教学实践任务。第一学年里在进行上述任务的同时开始收集文献资料，撰写文献综述，选定研究课题，第二学年：拟定研究计划，探索与研究课题有关的技术方法，进行预试验，导师在硕士生交出开题报告书后，应召开开题报告会，聘请有关专家对研究课题的立论根据进行论证，提出质疑，锻炼研究答辩的能力，研究课题通过论证和修订后，应做出详细的研究工作计划，开始进行研究工作。同时应积极参加国家及省部级课题的撰写与申请。第三学年：重点放在科研工作和毕业论文的准备上，博士生在科研工作的各个环节上应向导师汇报情况，导师要定期检查研究工作计划的执行情况，并给予及时的指导。
八、考核方式1．开题论证报告完成开题报告书并确定研究计划。进行开题汇报，由导师组成员及相关科室的专家教授审核。对即将开展的学位论文之研究意义、国内外研究现状进行分析，必须着重结合国际科学发展趋势，论述项目的科学意义。研究目标与研究内容必须明确，拟解决的关键问题必须选准。通过预实验对拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性进行充分的论证。特别强调选择前沿领域课题，突出创新性和先进性。鼓励参与导师承担的科研项目。2．中期考核第四学期初进行中期考核。考核内容包括研究生的思想素质、临床能力、科研能力、教学能力以及所从事课题研究的进展与水平。考核方式采取研究生本人汇报与考核小组考核相结合，口试、笔试和技能考核相结合的方式。其中，思想素质考评时研究生须作政治思想情况汇报，由导师组、研究生学院共同做出相应的评价；临床能力应用导师组成员对研究生的临床理论和实践能力做出实际的考核；科研能力考评时，须提交综述一份，并作课题进展报告；教学能力考评时，须作一次模拟性课堂教学。考核成绩由分数(百分制，取考核专家评分的平均值)和综合评语两部分组成，在此基础上做出优、良、一般、差的评定。无正当理由不参加中期考核或无中期考核材料者，届时不受理其学位论文答辩。考核达不到要求或不宜继续攻读学位者，作退学处理，发给结业证书。3．论文审查按照学位论文的标准、要求和格式所规定的各项进行详细的审核。达不到要求不同意进行论文答辩。对因工作量不够或研究工作受阻不属于“难以克服的实验条件所限”者，建议推迟半年毕业。对弄虚作假者一经发现，立即淘汰。博士生在授予学位之前，至少在国外学术期刊（SCI收录）发表(凭刊用通知或接收通知)1篇以本课题研究工作为主要内容的学术论文。4．临床和教学实践考核根据博士生入学前不同的经历，安排一定的呼吸科临床和教学工作实践（6个月），对工作态度、临床和教学能力进行考核。
九、学位论文学位论文格式和要求按照《南方医科大学研究生学位论文格式规定》和《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十、论文答辩和学位授予论文答辩和学位授予的要求按照《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十一、参考书目1. 《现代呼吸病学》罗慰慈主编，人民军医出版社2. 《呼吸病学》朱元珏、陈文彬主编，人民军医出版社3. 《实用内科学》第12版陈灏珠主编，人民卫生出版社4. 《协和呼吸病学》蔡柏蔷、李龙芸主编，中国协和医科大学出版社5. 现代肺部感染病学》施毅、宋勇主编，人民军医出版社6. 《实用胸膜疾病学》张敦华主编，上海医科大学出版社7. 《系统性疾病与肺》林耀广主编，北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社8. 《呼吸系统疾病影像诊断图谱》李铁一主编，福建科学技术出版社9. 《胸部CT图谱》容独山主编，上海科学技术出版社10. 《当代呼吸疗法》俞森洋、张进川主编，北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社11.Fishman’s Pulmonary Diseases and Disorders (Third Edition)12. Cecil Textbook of Medicine主要期刊1. Chest 2. Thorax3. European Respiratory Journal4. Am J Respir Crit Care Med5. Allergy6. J Allergy Clin Immu
