南方医科大学攻读博士学位研究生培养方案一、专业名称 儿少卫生与妇幼保健学（Maternal , Child and Adolescent Health）二、培养目标儿少卫生与妇幼保健学专业博士生的培养，既体现研究生教育的高层次性、较强的专业性等特点，又考虑未来国家各项事业发展对人才综合素质和能力的要求，坚持德、智、体全面发展的方针，具体要求是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，坚持真理，实事求是，献身科学，作风严谨，为人正派，具有较强的独立从事儿少卫生与妇幼保健学科研和教学工作，热爱专业，成为面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。2．在大学医学相关专业本科、研究生的基础上，进一步掌握儿少卫生与妇幼保健学的专业基础理论和相关的实验技能，熟悉所研究方向的国内、外科技进展情况。具有进行本专业研究、教学及实践的能力；能熟练地阅读儿少卫生与妇幼保健学领域内的英语文献，并能用英语撰写研究论文，英文能力达到“听、说、读、写”四会水平。3．儿少卫生与妇幼保健学硕士研究生以独立完成儿少卫生与妇幼保健学科研、教学任务为专业目标，培养具有全面实际工作技能的儿少卫生与妇幼保健学高级人才。应进行专科考核及毕业前技能综合考核。
三、研究方向1．儿童营养与健康2．妇女和儿童保健
四、招生对象1. 已获得硕士学位人员；2. 应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；3. 以同等学力报考应符合下列条件之一：1）获得学士学位（医学或医学相关专业）满6年、副高以上专业技术职务，且已参加了我校硕士学位课程班学习并获得结业证书者;2）获得学士学位（医学或医学相关专业）满6年、正高以上专业技术职务，且近三年公开发表不少于3篇核心期刊学术论文或作为第一负责人，至少拥有1项省（部）级以上在研课题；4. 报考国家计划内博士生的年龄不超过45周岁，报考委托培养或自筹经费的考生年龄不限。
五、学习年限实行弹性学制，一般为2-6年，基准学制为3年。
六、课程设置(一)必修课程：
| 1． | 英 语（English） | 75学时 |
| 2． | 现代科学技术革命与马克思主义（Modern Scientific Technological Revolution and Marxism） | 54学时 |
（二）专业基础课
| 1． | 专业基础课（Basic Major Course） | 100学时 |
（三）专业课
| 1． | 专业课（Major Course） | 200学时 |
（四）选修课程
| 1． | 生物统计学（Biostatistics） | 30学时 |
| 2. | SPSS软件应用（Application of SPSS Software） | 30学时 |
| 3． | 蛋白质组学技术（Proteomics） | 30学时 |
| 4. | 医学专题讲座（Lectures of MedicalScience Development） | 30学时 |
（五）教学实践实验课带教或担任本科生教班主 40－60学时。
七、培养方式1．政治理论学习与经常性思想教育相结合，博士生必须加强政治学习及公益劳动等，努力提高研究生的思想政治修养和思想道德水平。使之学风端正、科研作风严谨，能自觉抵制各种不正之风，正确处理个人、家庭、婚姻、恋爱等各类问题。2．进行专业基础技能训练，同时学习专业理论知识，培养儿少卫生与妇幼保健学实验与教学能力，查阅和综述专业文献。课程学习和科研论文工作并重，既要使博士生掌握基础理论，又要培养他们具有科学研究的能力。3．必须理论联系实际，用理论指导实践，经实践而巩固和提高理论，扩大知识面，了解专业学科的新进展。4．学习方式既要充分发挥指导教师的指导作用，又要强调学生的主观学生能动性。教师主要是指导确定研究课题，启发其深入思考和培养其独立分析、思考和工作的能力。5．严格组织纪律性，防止自由散漫，保持身体健康及良好的心理素质。搞好师生合作，扬长补短，教学相长。
八、考核方式1．考试、考查形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、口试、实验考核等形式，但每次考核应有文字档案记录，公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。2．专业课和专业基础课的考核，学校不统一组织，由教研室自行安排考试，在中期考核时一起综合评定。3．中期考核为保证研究生培养质量，在入学后第四学期进行中期考核。考核内容包括研究生的政治思想、课程学习、科研能力、教学能力以及课题研究的进展与水平。重点考核研究生的业务水平。考核方式主要采取研究生本人汇报与考核小组考核相结合，口试、笔试和技能考核相结合的方式进行。政治思想考评由研究生学院学生科负责实施，对于曾有考试作弊及严重违纪行为且无明显悔改表现者，政治思想考评不得通过。科研能力考评 ,研究生须完成综述一份，并已在教研室做开题论证报告，研究生需向考核小组做一次课题进展及前景分析报告。考核小组根据研究生汇报情况，认真分析和评价，提出建议，并进行客观评分。教学能力考评，已经或正在承担教学任务的研究生可根据以往授课情况或在考核期间作一次模拟性课堂教学。考核小组根据研究生授课情况进行客观评分。考核成绩由分数和评语两部分组成。根据研究生中期考核成绩，在全面衡量、综合评议基础上（也可以无记名投票），由考核小组做出优、良、一般、差的评定，并指出研究生的优缺点及下一步培训建议。凡无正当理由不参加中期考核或无中期考核材料者，按规定届时不受理其学位论文答辩。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
九、学位论文学位论文格式和要求按照《南方医科大学研究生学位论文格式规定》和《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十、论文答辩和学位授予论文答辩和学位授予的要求按照《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十一、参考书目主要著作：1. 《儿少卫生与妇幼保健学》人民卫生出版社，季成叶主编，20102. 《儿少卫生与妇幼保健学》科学出版社，张欣主编，20093. 《现代儿少卫生与妇幼保健学》人民卫生出版社, 叶广俊主编，20094. 《学校卫生学》高等教育出版社, 童立亚主编，20095. 《社区健康教育与健康促进学》人民卫生出版社, 赵淑英主编，20096. 《儿科学》人民卫生出版社，沈晓明，王卫平主编，20087. 《细胞信号转导的分子基础与功能调控》科学出版社，姜勇等主编，20058. 《现代分子生物学实验技术》科学出版社，L．Davis 著主要期刊：1. Eur ChildAdoles PSY2. J ADOLESCENT HEALTH3. AM J PUBLIC HEALTH4. BMC PUBLIC HEALTH5. INT J PUBLIC HEALTH6. AM J CLIN NUTR7. J NUTR8. J NUTR BIOCHEM9. 中国学校卫生10. 中国公共卫生11. 中国妇幼保健
