大数据视角下的个性化教育探索
杜圣东;杨燕; 1:西南交通大学信息科学与技术学院 2:轨道交通信息工程与技术国家级实验教学示范中心 摘要(Abstract)：

传统教育重视结果而忽略过程,注重事后统计而忽视提前预测分析。文章从大数据角度重新审视个性化教育,论述大数据技术、个性化教育和学习评价的关系,对基于大数据的个性化教育分析目标、内容和关键技术进行初步探索,提出一种基于大数据深度学习技术的多维度学习评价方法,并对其原理、模型、框架进行分析和设计,构建具有反馈优化能力的深度信念网络多维学习评价模型。

关键词(KeyWords)： 个性化教育;;大数据;;多维度学习评价;;深度学习;;深度信念网络

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川省2014—2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“轨道交通人才计算思维及实践能力培养”(川教函[2014]450号);;西南交通大学2015年校级本科教育教学研究与改革项目(1505032,1501012)

作者(Author): 杜圣东;杨燕;

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