信息类专业多学科交叉毕业设计模式探析
常珊;史航;郑恩兴; 1:江苏理工学院电气信息工程学院 2:江苏理工学院计算机学院 摘要(Abstract)：

分析目前信息类专业毕业设计普遍存在的问题,提出将多学科交叉的教学模式运用于信息类专业毕业设计中,通过多学科交叉的教学实践,拓宽信息类专业毕业设计的选题渠道,增强学生的综合能力和就业实力。

关键词(KeyWords)： 多学科交叉;;信息专业;;毕业设计;;创新人才

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省品牌专业建设项目(PPZY2015B133);;江苏理工学院重点学科建设项目(20310211423)

作者(Author): 常珊;史航;郑恩兴;

Email:


参考文献(References)： [1]肖丙刚,王秀敏,赵吉祥.本科生毕业设计存在的问题及对策探讨[J].中国电力教育,2009(17):147-148.[2]张翠芳.毕业设计环节本科生创新能力培养的探讨:以南京邮电大学电子信息类专业为例[J].教学研究,2015(1):78-82.[3]万嘉若.信息科学技术及其发展概述[J].电子技术,1991(10):11-13.[4]陈琰,徐东风,常珊.“多学科联合毕业设计”教学模式的探索与实践[J].计算机教育,2010(7):49-51.[5]伍栖,赵初元,杨子华.“学科交叉产学研结合”毕业设计新模式在独立学院计算机专业的应用研究[J].计算机教育,2007(10):65-67.[6]李一兵,姜弢,叶方,等.电子信息工程专业本科毕业设计创新与实践[J].交通科技与经济,2009(4):125-126.[7]郑春辉,陈月华.数字媒体复合型人才培养定位下实践教学模式的研究[J].艺术教育,2011(4):32-33.[8]项雷军,方瑞明,卢小芬.电气工程专业本科毕业设计创新指导模式探索[J].中国电力教育,2014(14):196-213.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(180K)