项目驱动的智能科学与技术导论课程建设 许晓飞;吴细宝;陈雯柏; 1:北京信息科技大学自动化学院 摘要(Abstract)：
以智能科学与技术导论(专业认识与实践)独立实践教学课程建设为切入点,在分析专业人才培养特点的基础上,阐述针对大学一年级第一学期专业教育的实施方案,提出按照"项目任务驱动目标学习"的方法培养学生的专业创新能力、实践动手能力及团队合作精神的教学思路。
关键词(KeyWords)： 智能科学与技术;;项目驱动;;实践教学;;课程建设
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 北京信息科技大学2015年人才培养质量提高经费项目(5111523309);;北京市教委科研计划项目(KM201411232006)
作者(Author): 许晓飞;吴细宝;陈雯柏;
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参考文献(References)： [1]钟义信.智能科学技术导论[M].北京:北京邮电大学出版社,2007:1-3.[2]王文涛,刘科,汪红,等.智能科学与技术专业的启蒙教育[J].计算机教育,2013(19):46-49.[3]张宏勋,张秋香.管理革新与高校实验室创新文化的塑造[J].实验技术与管理,2008,25(12):174.[4]付延玲.对高校实施创新性实验的认识和思考[J].实验室研究与探索,2008,27(4):12-15.[5]向晓东,张榜生,刘晓云.构建大学生科技创新活动的长效机制[J].实验技术与管理,2012,29(5):19-24.[6]北京信息科技大学教务处.2012级智能科学与技术专业培养计划[R].北京:北京信息科技大学,2012.[7]王新平,李晓理,刘冀伟.智能专业基于CDIO理念的电路课程教学[J].计算机教育,2012(18):38-39.
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项目驱动的智能科学与技术导论课程建设
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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