智能科学技术专业虚拟现实技术课程教学方法新思考
李晖;潘凡; 1:武汉工程大学计算机科学与工程学院 2:武汉工程大学邮电与信息工程学院公共学部 摘要(Abstract)：

在当前互联网时代背景下,传统教学方法无法适应新的教学和人才培养的要求。文章针对这一现状详细分析武汉工程大学智能科学技术专业虚拟现实技术课程所采用的新教学方法和手段,提出利用90后大学生群体中最为流行的社交软件作为媒介辅助教学并构建双向互动渠道的观点,利用历届学生培养实践所取得的效果阐述新方法的有效性,指出新方法对有效激发学生学习兴趣和提高毕业生专业素质方面的积极作用。

关键词(KeyWords)： 互联网;;社交软件;;创新人才培养;;虚拟现实技术;;教学改革与实践

Abstract:

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基金项目(Foundation): 武汉工程大学教学研究重点项目(X2014012);;武汉工程大学邮电与信息工程学院教学研究项目(201403)

作者(Author): 李晖;潘凡;

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参考文献(References)： [1]谢高岗,张玉军,李振宇,等.未来互联网体系结构研究综述[J].计算机学报,2012(6):1109-1119.[2]路首群.互联网+、虚拟网络空间、创新2.0模式与创客潮[J].办公自动化,2015(8):6-7.[3]孟庆国,宋刚,张楠.创新2.0研究十大热点[J].办公自动化,2015(5):6-9.[4]王万森,钟义信,韩力群,等.我国智能科学与技术教育的现状与思考[J].计算机教育,2009(11):10-14.[5]杨茜.虚拟现实技术在工业设计中的应用现状与发展趋势[J].中国高新技术企业,2015(16):48-49.[6]鲍礼铭.基于虚拟现实技术在教育系统中的运用[J].电子测试,2015(6):130-132.


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