以“计算机模拟”引导程序设计教学中的计算思维能力培养 贾月乐;张静; 1:西南石油大学计算机科学学院 摘要(Abstract)：
分析C语言程序设计课程教学过程中存在的问题,提出以"计算机模拟"为切入点,运用程序设计的方法实现过程模拟,从而达到培养计算思维能力的目标;设置与知识相关的案例,把思维训练融入教学环节,提升大学生运用程序设计的知识和方法解决实际问题的能力。
关键词(KeyWords)： 计算机模拟;;计算思维;;“知识相关”的案例教学模式;;科研促教学
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 西南石油大学高等教育人才培养质量和教学改革项目(2014JXYJ-27);;四川省高校计算机基础教育研究会教育教学改革研究项目(2014016)
作者(Author): 贾月乐;张静;
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参考文献(References)： [1]苏晓红,王宇颖,孙志岗.C语言程序设计[M].北京:高等教育出版社,2013.[2]丁岩,张宇昕.C语言程序设计课程改革与计算思维的培养[J].重庆与世界,2014(1):84-86.[3]张华,张淼.基于问题求解的C语言开篇教学研究[J].计算机教育,2014(1):13-17.[4]刘淑娴,阿里甫.库尔班,李晓华.简单案例为主线的教学模式在C语言教学中的应用[J].计算机教育,2011(4):89-94.[5]魏书堤,赵辉煌,邓红卫.基于计算思维的C语言教学案例设计[J].当代教育理论与实践,2014(6):108-110.
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以“计算机模拟”引导程序设计教学中的计算思维能力培养
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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