多元化课程考核改革的研究
陈宫;董明刚;谢晓兰; 1:桂林理工大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

针对当前高校课程考核存在的单一评价模式等问题,提出实施多元化考核方式、建立合理考评体系、改革考试内容和合理分配考核权重等思路,以数据库原理及应用课程为例,分别从平时考核、上机实验考核、形成性考核和终结性考试四个方面给出具体的考核方案,对进一步提高教学质量和深化教育改革进行探索。

关键词(KeyWords)： 课程考核;;多元化考核;;课程考核方案;;考核改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA153);;广西教育科学项目(2011C0030);;桂林理工大学课程考核改革立项建设项目(桂理工教[2014]24号)

作者(Author): 陈宫;董明刚;谢晓兰;

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参考文献(References)： [1]白彦辉.“数据库原理”课程考核方式的改革与实践[J].赤峰学院学报:自然科学版,2012,28(12):200-202.[2]梅迎军.高校专业课程考核现状及改革[J].宁波大学学报:教育科学版,2009,31(6):25-27.[3]刘燕.大众化教育背景下高校课程考试改革的探索[J].辽宁教育研究,2006(1):70-72.[4]刘建国.创新型人才培养与高校考试改革[J].现代大学教育,2006(2):107-200.[5]陈宫,牛秦洲.基于项目开发的教学模式的探索与应用[J].长春理工大学学报:社会科学版,2011,24(9):126-128.


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