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计算机公共基础课中的学习问题及应对策略

清华大学 辅仁网/2017-07-08

计算机公共基础课中的学习问题及应对策略
周群; 1:湖南涉外经济学院软件工程系 摘要(Abstract):

分析计算机公共基础课程学习中问题产生的原因,从教与学两方面提出把握学生心智发展的特征和学习规律,构建分类实践教学内容体系,选用灵活的实践教学模式,完善网络教学资源的改进措施,以培养学生自主学习意识,实现课程教学的目标。

关键词(KeyWords): 计算机公共基础课;;学习问题;;实践教学;;应用能力培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南涉外经济学院教学改革研究项目(2014-61)

作者(Author): 周群;

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参考文献(References): [1]吴大昌.浅议高职计算机课程实践教学中存在的问题与对策[J].滁州职业技术学院学报,2009,8(3):75-76.[2]刘延秀,孔宪煇.计算机辅助自主学习+课堂的模式探索与学习者研究[J].外语界,2008(1):64-71.[3]方磊.高校计算机基础教学中存在的问题与对策[J].襄樊学院学报,2008,29(8):86-88.[4]郭玲芳.高校非计算机专业计算机基础教学现状及对策[J].宁德师专学报:自然科学版,2010,22(3):294-296.[5]陈传明,许勇,卞维新.非计算机专业计算机基础教育改革方案[J].计算机教育,2011(1):82-85.[6]刘海霞,曹世华.国外大学生计算机基础课程教学现状调查研究:以韩国西原大学为例[J].计算机教育,2013(9):107-110.[7]刘雄伟,李建平,王晓.基于问题式学习的高等数学教学模式研究与探索[J].高等理科教育,2013(5):73-78.[8]程向前.计算机基础教学如何与专业相结合[J].计算机教育,2012(1):100-104.[9]刘容,杜小丹,李丹.计算机基础“五位一体”教学模式探索[J].计算机教育,2011(5):79-82.[10]周群.构建实践教学环境加强就业能力培养[J].职业时空,2014(5):96-97.


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